浅谈长篇文言文教学工作的开展——以《岳阳楼记》为例

本文主要致力于研究长篇文言文的教学工作。分别从梳理文章脉络、开展阶段性讲学以及讲解工作完成后进行统一串讲这三个方面展开论述工作,以此实现学生在学习长篇文言文的过程中可以做到轻松学习,快乐学习和高效学习。

开采《论语》矿藏,提升学子素养

文章结合文言文《论语》的具体教学工作为例,详细阐述挖掘文言字词资源、和精神文化资源促进学生文言文基础素养、文章写作能力的提升和正确的世界观人生观和价值观的形成。