社会保障地区差距测度和影响因素的实证分析——基于2004-2013年省级面板数据

通过构建社会保障评价指标体系,运用因子分析法得出2004-2013年期间各省份社会保障综合得分,考察结果为社会保障省际差距长期存在,近年来差距水平基本保持不变。在此基础上,分析了现行财政分权体制对社会保障水平的影响,实证研究结果表明:财政分权、转移支付和地方财力等因素对社会保障水平的影响效果显著,然而影响方向不同。财政支出分权扩大对服务水平具有促进作用,转移支付对服务水平提升作用较小,地方财力成为决定服务水平的关键因素。因此,地方财力大幅提升可有效缩小中西部与东部地区服务水平差距,转移支付资金使用效率的提高也可在一定程度上弥补落后地区服务水平低下的缺陷,有效控制财政支出分权度可以充分发挥其对社会保障的积极作用。

义务教育均等化测度及影响因素——基于2004-2013年数据的分析

伴随经济体制改革的进一步深化,基本公共服务已成为彰显我国社会公平和正义的重要领域。义务教育作为基本公共服务的重要组成部分之一,其均等化程度不仅影响当代人的生存权和发展权,更成为影响代际公平的主要原因。本文选择2004-2013年作为样本期,运用多元统计分析中的因子分析法在构建义务教育综合评价指标体系的基础上动态考察我国义务教育地区差距问题,分析了形成当前教育差距格局的主要原因并提出相关对策和建议。

论和谐税收征纳关系的构建

从征纳关系的现状着手,分析了构建和谐征纳关系的必要性,并提出了相关措施。

PBL与翻转课堂教学法的融合设计——以《税务稽查》案例教学为例

将PBL教学法与翻转课堂教学法融合应用于税务稽查案例教学中,可以调动学习个体的主观能动性并提升教学效果。文章以两种教学方法的融合为研究视角,通过文献分析和教学经验总结,对《税务稽查》案例教学课前、课中和课后三个教学阶段做出具体设计;强调从教师和学生两个主体的各环节任务清单完成案例学习过程,以实现专业知识内化。

翻转课堂在《纳税检查》案例教学中的应用

基于《纳税检查》案例教学特征分析,发现传统案例教学方法存在诸多缺陷,故将翻转课堂教学法引入《纳税检查》案例教学是必要的。通过设计翻转课堂教学法实施步骤和构建实施效果测评指标体系,旨在调动《纳税检查》案例教学中个体学习的积极性,改善教学效果,进而提出翻转课堂教学法在《纳税检查》案例教学中顺利实施的保障措施。

税收寻租浅议

运用寻租理论解释并分析了国内会计信息失真的成因及后果,提出了遏止会计寻租从而解决会计信息失真问题的对策。

论我国公共财政的效率问题

文章对我国公共财政的效率问题进行了探讨 ,主要有公共财政的范围界定 ,财政收入、财政支出等内容 ;认为公共财政体系只有坚持“效率原则 ,才能为经济健康发展服务。

我国农村社会保障存在的问题及出路

家庭联产承包责任制给农民带来的土地保障,现时期已经无法满足农民的社会保障需求。政府应承担起建立健全农村社会保障的重担,加大保障力度,广开筹资渠道,逐步建立多层次的农村社会保障体系。

从财政角度缩小地区服务差距的对策和建议

1.进一步明晰义务教育财政体制改革方向.义务教育财政体制作为“公共财政”的重要组成部分,服务项目具有“纯公共品”特征,义务教育财政体制改革不仅要确保个体享有的起点均等,更要关注过程和结果均等.一方面建立教育经费保障和义务教育水平间的联动机制是教育财政体制改革要解决的关键问题,根据各地区义务教育水平和政府财力测评结果动态调整教育经费投入;另一方面义务教育经费投入主体进一步上移,要求中央政府和省级政府承担更多的义务教育均衡发展责任.

基于单片机的智能手环设计

通过长期的市场调查以及相关资料分析,文章提出了智能手环的构思理念,进而设计出一种符合老年人需求的智能手环。该手环可实现包括测量身体基本参数(血糖、血压、心跳)模块、记录心情模块、视频采集模块、音频采集模块等功能。Wait手环上的这些数据通过一个内存卡把所有的实时信息都储存起来,再借助一个微型SIM卡,把所接收到的资料上传到云端,使这些监控设备的数据可以实时地同步到监控设备中的终端。

财政分权对义务教育均衡化发展的影响及对策研究——基于2004—2013年省级面板数据

通过构建义务教育评价指标体系,采用因子分析法计算2004—2013年各省义务教育综合得分,结果显示:义务教育发展水平差距长期存在,近年来有所缩小。基于此评价结果,分析财政分权体制对义务教育的影响机制。实证研究结论表明:财政支出分权、转移支付和地方财力等因素对义务教育的影响均较显著,但是影响方向不同。财政支出分权没有对义务教育产生正效应,地方政府本级财力增强促进了义务教育发展,转移支付地区效应差别较大。需要合理控制财政支出分权度,建立转移支付与义务教育间的转化机制,特别是增强落后地区地方政府本级财力以缩小义务教育差距。

公共医疗卫生均等化的实证测度和影响因素探讨——2004-2013年省级经验数据分析

实现基本公共服务均等化是十八大以来政府职能转变的主要衡量标准之一,公共医疗卫生作为基本公共服务领域的重要组成部分,省际间均等化程度高低不仅影响个人基本生存权和发展权的实现,更成为影响地区均衡协调发展战略实现的主要因素。因此,公共医疗卫生是政府责无旁贷的责任,实现医疗卫生服务均等化是中央和地方政府的共同义务。文章选取2004-2013年为样本分析期,运用多元统计分析中的因子分析法在构建公共医疗服务评价指标体系的基础上动态考察我国医疗卫生省际差距变化趋势和特点,分析了当前公共医疗卫生格局存在的主要问题和形成原因,并提出促进医疗卫生服务均等化提升的相关财政对策。

PBL-翻转课堂教学法在《税务稽查》中的应用

基于税务稽查案例传统教学方式存在的不足,充分考虑到税务稽查案例属性和特征,将PBL与翻转课堂教学法结合引入《税务稽查》案例教学可以优势互补,对于改革《税务稽查》课程案例教学十分必要。这样不仅可以营造良好的课堂氛围,而且可以充分调动学生的学习主观能动性,取得良好的教学效果。

关于我国税收成本问题的几点思考

针对我国目前税收征纳成本高、税收成本结构不合理的现状,着重分析了其形成原因,并提出了提高征管效率、降低征纳成本的有效措施。