生态文明视域下师范类大学生生态素养培育研究——以浙江省为例

研究新形势、新背景下浙江省内师范类大学生的生态素养具有现实意义。应该对其现状进行调查、探讨、分析,提出一些切实可行的对策,增强其生态文明意识和观念,提高其整体的生态素养,为培养新一代公民的生态素养奠定坚实的基础,为贯彻实施浙江省第十三次党代会精神,加快建设生态浙江做出贡献。

欠发达农村地区水污染问题的伦理思考——以皖西南音山村研究为例

通过对皖西南音山村的实地考察,发现目前音山村的生活污水随意处理和对饮用水水质变坏的影响越来越严重。笔者从生态伦理角度对这种现象进行了解释。在此基础上笔者提出加大环境保护宣传、加强农民环保意识、制定保护水资源的制度并加强制度的管理等建议。

关于大学生保密工作生活化的若干思考

引导大学生学习保密法,培养其保密意识和自律意识,增强其爱国情怀,就是用体现国家权威评价活动的社会主义核心价值体系教育大学生,使大学生保密工作真正生活化。大学生保密工作生活化需要重新认识两点,即大学生对社会思潮的引领是克服社会主义核心价值体系边缘化危机的有效途径,大学生社会主体地位的回归使大学生保密工作生活化。

如何让孩子领会学习的意义

孩子的学习问题是每个家长最为关心又最为烦恼的事情,本人也不例外。在高校工作的我,是两个孩子的妈妈,一天中,我大半时间接触的是年轻朝气的大学生,小半时间留给了两个活泼天真的小幼童。受工作环境影响,我深谙学龄前时光是每个孩子最闲暇的时光,与入学后的各种培训测验考试比起来,孩子入学前这几年最应该用来愉快玩耍的。