以文化展演践行少数民族青年文化自觉——以凉山“悬崖村”彝族青年手机直播及短视频为例

本文基于对四川凉山“悬崖村”彝族青年手机直播及短视频发布的田野调查,探讨了技术赋权下彝族青年群体通过手机新媒体进行的文化实践:手机直播和短视频成为他们文化实践的新样式,文化展演以多元立体的符号化展演、场景化展演和风格化展演,向世人展现其独特的“悬崖村”风光及彝族文化。这种文化展演促进了彝族青年自我认知,触发了彝族青年文化实践,形成了囊括独特少数民族文化景观的文化自觉。

移动社交平台对高校校园文化建设的影响

以微博、微信为代表的国内社交平台,以其便捷的社交聚合和丰富的媒介属性广泛影响着当代大学生,也改变着传统高校校园文化的样态和范式。目前,高校校园文化呈现出主体重合化、传播路径社交化、叙述方式转换化等新特征,这对于建立高校面向社会化窗口、增强受众接受实效,不断丰富校园文化内容起到了正面作用。同时,也带来选择权丢失、制造少数派、大学生过度沉迷虚拟等问题。面对机遇和挑战,高校管理者应该不断转变观念,加大建设力度,充分结合专业学科背景优势,促进新形态下高校校园文化不断创新。

主体与对象:媒介逻辑主导下视频博客媒介化分析

视频博客(Vlog)在中国互联网的兴起,折射出人、技术、社会之间的多重关联,是媒介化理论在具体历史语境的反映。文章认为媒介逻辑是Vlog媒介化的本质,它通过直接主导内容再媒介化和技术适应,以及间接主导情境融合来推动媒介化的过程。Vlog的媒介化影响已渗透进社会文化的微观、中观、宏观层面,牵动了相关行业的社会生产方式发生转变。面对这些转变,应注重对个人生活的异化、组织的流量资源争夺、社会的媒介环境检视等不同层面的问题进行反思,以求更加全面地认识和研究Vlog的媒介化。