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中学语文课堂教学情感目标的设置与评价
1
作者
严雯靖
贺丛蕾
刘亚晶
《现代基础教育研究》
2002年第3期54-58,共5页
中学语文教学应注重情感目标的实施及评价体系的改革。基于此,确立中学语文教学的情感目标设置方案,并构建"语文学科档案袋评定体系"。
关键词
中学语文
情感目标
语文学科档案袋评定体系
下载PDF
职称材料
中学语文课堂教学情感性处理策略的研究
被引量:
3
2
作者
严雯靖
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003年第10期48-49,共2页
本研究报告对中学语文教学中如何运用情感因素作了较为深入和系统的研究,为当前语文改革提供了新思路,具有一定的理论指导价值.
关键词
中学
语文教学
情感因素
处理策略
教学评价
素质教育
教学内容
原文传递
题名
中学语文课堂教学情感目标的设置与评价
1
作者
严雯靖
贺丛蕾
刘亚晶
机构
上海市西南位育中学
出处
《现代基础教育研究》
2002年第3期54-58,共5页
文摘
中学语文教学应注重情感目标的实施及评价体系的改革。基于此,确立中学语文教学的情感目标设置方案,并构建"语文学科档案袋评定体系"。
关键词
中学语文
情感目标
语文学科档案袋评定体系
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中学语文课堂教学情感性处理策略的研究
被引量:
3
2
作者
严雯靖
机构
上海西南位育中学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003年第10期48-49,共2页
文摘
本研究报告对中学语文教学中如何运用情感因素作了较为深入和系统的研究,为当前语文改革提供了新思路,具有一定的理论指导价值.
关键词
中学
语文教学
情感因素
处理策略
教学评价
素质教育
教学内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
中学语文课堂教学情感目标的设置与评价
严雯靖
贺丛蕾
刘亚晶
《现代基础教育研究》
2002
0
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职称材料
2
中学语文课堂教学情感性处理策略的研究
严雯靖
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003
3
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