在中国式现代化新征程上促进儿童健康成长、全面发展——2022年中国儿童发展现状、问题与展望

中国共产党第二十次全国代表大会为新时代儿童事业发展描绘了光明前景,为进一步做好儿童工作指明了前进方向。在党中央的坚强领导下,2022年儿童发展和儿童事业取得新成就。儿童健康水平稳步提升,儿童教育高质量发展,儿童福利工作扎实推进,家庭政策体系逐步完善,儿童文化产品和服务供给不断丰富,儿童保护法治化日益深入。与此同时,儿童发展领域还存在一些亟待解决的问题。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,要牢牢把握中国式现代化的本质要求,统筹规划,协同推进儿童事业高质量发展。

新时代儿童事业发展开启新征程——2021年中国儿童发展现状、问题与展望

2021年是“十四五”规划开局之年,党和政府高度重视、系统谋划,把儿童事业纳入经济社会发展整体规划,密集出台儿童健康、教育、福利、家庭、环境和法律保护等领域的法律法规政策,开启了儿童事业发展新征程。展望未来,要坚持落实儿童优先原则,深化基础教育综合改革,完善儿童福利制度,营造和谐友好的家庭和社会环境,夯实儿童法律保护基础,推动儿童事业高质量发展。

“双减”背景下儿童校外生活状况报告:技术报告

以习近平同志为核心的党中央高度重视中小学生全面发展、健康成长,作出“双减”重大决策部署。“双减”意见实施以来,校内教育增质提效,儿童校外时间增加,自主时间增长,儿童校外生活呈现新风貌和新特征。2023年3—6月,中国儿童中心专门成立课题组,联合首都师范大学中小学生校外教育研究院、北京大学中国社会科学调查中心开展了“双减”背景下中国儿童校外生活状况调查,收集了全国11省12市62所小学和61所初中35809名学生、37197名家长、3403名教师和107名校长的有效数据。本技术报告基于调查数据,从调查工具的框架指标和问卷维度设计、抽样设计和实施程序、数据采集和清理、调查对象分布情况等方面对此次调查进行了详细介绍。

立德树人儿童优先儿童事业迈上高质量发展之路--2020-2021年中国儿童发展现状、热点与展望

2020年是“十三五”收官之年,面对新冠肺炎疫情的严重冲击,党和国家坚持人民至上、生命至上、儿童优先理念,我国儿童发展和儿童事业取得了历史性新成就,儿童生存发展状况进一步改善,儿童权利法律法规政策保障进一步完善,儿童工作制度机制进一步巩固,儿童健康成长环境进一步优化,儿童健康、教育、福利等方面的服务保障能力和水平进一步提高。2021年是“十四五”开局之年,党和国家进一步落实儿童优先原则,从全面提高儿童综合素质、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的战略高度,把儿童发展和儿童事业纳入“十四五”规划,颁布新一-轮儿童发展纲要,密集出台儿童发展各领域法律政策,采取多种有力举措,为儿童事业发展开辟新局面、呈现新气象奠定扎实基础。展望未来,推动儿童事业高质量发展,要进一步完善促进儿童发展的公共服务体系,营造和谐友好的家庭和社会环境,健全保障儿童权利的法律法规政策体系,为儿童发展提供更优更好的保障。

多元表达 深层聚焦——基于2019年中国儿童舆情大数据的分析报告

近年来,儿童舆情事件频发,尤其一些负面事件引发了大量的舆论关注,但目前关于我国儿童舆情的研究还是非常少的。研究以2019年1月-12月全网涉及儿童的舆情大数据为基础,通过分析超过1270万条舆情信息,全面回顾和系统梳理了2019年儿童舆情的基本情况和发展特点。研究发现,儿童舆情多元化特征明显,但从深层次上看,儿童舆情大都聚焦于儿童权益受到侵害;不同平台交织传播,微博占据信息来源垄断地位;7月与11月呈现信息高峰值;关系普通民众切身利益的事件最吸引人们的关注,潜在危机不容忽视。研究还从思维意识、舆情监测、责任主体、响应机制、舆论引导五个方面提出了对策建议。

“十三五”儿童事业发展成就宣传报道效果分析

该报告回顾2020年“十三五”儿童事业发展成就宣传报道的情况,通过数据图表的形式归纳呈现不同领域、不同单位在儿童工作方面的举措与成果;分析机构与媒体的报道情况,最后总结相关宣传报道经验和不足,提出优化提升建议,为“十四五”时期各类儿童工作提供参考性信息。

脱贫地区婴幼儿照护服务状况调查

3岁以下婴幼儿早期发展和照护的重要性体现在个体、家庭、社会等多个层面.为了解脱贫地区3岁以下儿童早期发展服务现状,切实提高脱贫地区儿童早期发展质量,促进入口高质量发展,全面实现乡村振兴,2020年,中国儿童中心和中国发展研究基金会联合开展"脱贫地区儿童早期发展"课题研究,在基层妇联的大力支持下,在20个脱贫县和64个村通过座谈会、现场问卷调查、入户访谈等方法和途径开展调研,共获取2197名0~3岁儿童和家庭的数据.调查发现:(1)县级层面有一半的县没有开展婴幼儿照护服务,且主管部门尚待明确;(2)村级层面婴幼儿照护公共服务和经费投入少,村妇女主任和村医为照护服务的主要提供者,缺乏儿童发展相关措施;(3)家庭层面婴幼儿照护以女性为主,低龄留守现象突出,家庭"养""育"水平、对儿童早期发展的认识有待提升,对托育的认知程度和接受程度不高.建议在今后加强顶层设计和跨部门协作,加强家庭教育支持工作,并尝试在脱贫地区探索多种模式的早期发展服务.