日本调查:中国学生总体能力优势明显

日本国际科学家振兴财团7月12日发表了以高中一年级、大学一年级和四年级为对象的中国、日本、韩国、新加坡四国学生的英语以及理科(数学、生物)等科目学习能力的调查报告。其结果是中国学生在英语、数学方面占有绝对优势,而日本学生的得分是生物最高、英语及高中数学最低。

在日中国“就学生”缺乏必要的关怀

最近，日本亚洲网络主管永持裕纪先生在朝日新闻上发表了题为《“就学生”缺乏必要的关怀》的文章，就日本现行的“就学生”制度、“就学生”中存在的问题阐述了其个人意见。以下为永持裕纪先生文章的主要内容。

日本文科大学也在探索与企业产学研合作

提起产学研合作，马上让人想到这主要是理工科类大学的事。最近日本的文科类大学以及文科类院、系在这方面进行了有意义的探索。随着日本社会少子化程度的加深。各大学之间的生存竞争亦愈加激烈。在这样的背景下，各大学都在积极研究开发各种新的实用技术。日本近畿地区的大学数量，仅次于其首都所在地关东地区，现已有20所以上的文科类大学在产学研方面与企业合作，力争在竞争中处于优势地位。估计这一数量还会上升。

日本面向未来世纪科技发展的重点领域及对策

日本战后的“赶超型”经济社会体制使其实现了成为经济大国的目标。但是,由于经济全球化和国际竞争时代的到来以及日本少子高龄化状况的持续,日本“赶超型”经济社会体制已经不能适应时代发展的需要。为此,日本提出了“科学技术创造立国”战略。为实施这一战略,日本1995年制定了《科学技术基本法》,1996年制定了《科学技术基本规划》。《科学技术基本规划》根据《科学技术基本法》确定的原则,对日本未来10年(1996～2005年)

日本培养企业所需专门人才的速成课程——本科四年+研究生院一年取得硕士学位

据《朝日新闻》报道，(日本)从大学的经济学部选拔优秀学生．在本科学习四年加上一年的研究生院(日本的大学院，下同)的学习，即可以授予硕士学位的特别课程开始逐渐增加。而通常取得硕士学位需要六年时间。经过持续严格的录取环境，把统计处理及事例研究等实践教育作为重点，培养适应企业需要的、在经济活动中发挥作用、具备专门知识的人才，有利于学生就业，也因此深受学生们的好评。