非标准劳动关系下的劳动者工伤认定之探微

我国目前大量出现的灵活就业和灵活用工方式,使劳动关系呈现出多元化、复杂化格局,出现了不同于传统用工形式下的非标准劳动关系。如何保障非标准劳动关系下劳动者的工伤保险待遇是新型问题。而享受工伤保险待遇首先要进行工伤认定,所以非标准劳动关系下的劳动者工伤认定问题,成为迫切需要解决的问题。基于工伤的社会风险属性,应采取相应的措施把非标准劳动关系下的劳动者纳入到工伤认定程序中来,才能更好地保障他们的合法权益。

非标准劳动关系下劳动者工伤认定探微

我国目前大量出现的灵活就业和灵活用工方式，使劳动关系呈现出多元化、复杂化格局，产生了不同于传统用工形式的非标准劳动关系。如何保障非标准劳动关系下劳动者的工伤保险待遇，是我们面临的新问题。享受工伤保险待遇首先要进行工伤认定，

转售价格维持的反垄断法规制之完善

转售价格维持属于反垄断法中纵向限制竞争行为中的典型形态。美国和欧盟均基于自身情况形成了对转售价格维持规制的模式。我国立法可借鉴其成熟经验,结合我国具体法律实践,在法律条款的设计和举证责任分配方面进一步完善我国对转售价格维持的反垄断法规制。

高职会计类专业《经济法》课程教学改革探究——以课证融合为视角

课证融合教学能使学生获得更多的专业知识,满足相关岗位的基本能力要求,提高毕业生的竞争力。高职 院校会计类专业现开设的《经济法》课程已无法适应课证融合的要求。本文在分析目前《经济法》课程教学现状及存在 的问题之后,提出了《经济法》课程改革的具体建议。

新时代高职院校劳动教育模式的构建

劳动教育是高职德智体美劳教育的重要组成部分,是培育工匠精神、劳模精神的重要载体,对高职人才培养具有重要意义。新时代背景下高职院校需在劳动教育模式方面进行积极的探索,探寻既符合职业院校特色又能满足时代要求的劳动教育模式。劳动教育模式的构建需要理论与实际相结合,应建立劳动课程体系与劳动实践项目相结合育人模式。此外,在劳动教育模式中也应当注重劳动教育目标是否实现及其实现程度,即劳动教育评价作为劳动教育成果检验的工具也应在劳动教育模式中予以体现,否则劳动教育的实施效果便无法被预测和感知。高职院校应发挥劳动教育理论、实践和教育评价三者的合力,使学生能够将新时代的劳动教育观内化于心,外化于行,提升高职院校学生的整体劳动核心素养。