基于认知行为的个案管理在慢性肾衰竭患者血液透析护理中的应用效果

目的 探究基于认知行为的个案管理对接受血液透析的慢性肾衰竭患者生活质量和肾功能的影响。方法 将2020年6月至2021年6月于山东大学齐鲁医院接受血液透析治疗的90例慢性肾衰竭患者按随机数字表法分为观察组(基于认知行为的个案管理,45例)、对照组(常规血液透析护理,45例)。比较2组患者的肾功能、生活质量和自护能力。结果 护理3个月后,2组的血清肌酐、血尿氮素和血尿酸水平均低于入院时,且观察组与对照组相比均更低,均存在统计学差异(P均<0.05)。观察组的血液透析正确认知、并发症正确认知等自护能力评分均较对照组高(P均<0.05)。2组在护理3个月后的肾脏病疾病特异性调查表(KDQ)评分均较入组时升高,且观察组的KDQ各方面评分与对照组相比均更高,均存在统计学差异(P均<0.05)。结论 将基于认知行为的个案管理应用于慢性肾衰竭患者血液透析护理中,不仅可明显改善其肾功能,而且对提升其自护能力和生活质量均有积极效果。

可视化饮食健康教育在慢性肾功能衰竭血液透析患者中的应用效果

目的探讨可视化饮食健康教育对慢性肾功能衰竭血液透析患者应对方式、饮食依从性及营养状况的影响。方法选取2019年7月—2020年7月本院收治的90例慢性肾功能衰竭血液透析患者为研究对象,采用奇偶分组法将其分为观察组及对照组,每组各45例。对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施可视化饮食健康教育,比较两组的应对方式、饮食依从性及营养状况。结果干预后,观察组应对方式中面对评分高于对照组,回避、屈服评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组饮食依从性各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组营养状况指标血红蛋白、白蛋白、血清总胆固醇及总蛋白水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施可视化饮食健康教育可改善慢性肾功能衰竭血液透析患者的疾病应对方式,提高患者的饮食依从性及改善其营养状况。