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题名美工活动促进幼儿语言发展初探
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作者
丰永宁
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机构
河北省唐山市乐亭县直属机关第二幼儿园
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第8期144-144,共1页
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文摘
在美工活动中,可以从以下几方面培养幼儿的语言能力。一是引导幼儿感受、发现和欣赏自然环境和生活中美的事物;二是一起讨论和交流对美的感受,培养幼儿的语言能力。
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关键词
美工活动
儿童语言
“评”说
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名在美工活动中促进儿童语言的发展
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作者
丰永宁
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机构
河北省唐山市乐亭县直属机关第二幼儿园
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第6期147-147,共1页
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文摘
美工区活动主要是进行制作、创造的过程。手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,它是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段。幼儿在做做玩玩的手工制作中,把头脑中对事物表象的感知,通过手工制作充分表现出来,而且在制作过程中充分表达自己的情感和展示自己的观点,就能使幼儿的语言表达能力得到充实的发展。
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关键词
美工活动
儿童语言
手工制作
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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