跨文化传播研究中的“礼物交换思想”——读马塞尔·莫斯的《礼物》

本文将法国人类学家马塞尔·莫斯的礼物交换理论与跨文化传播研究相勾连,将礼物交换的“总体呈献的社会事实”“礼物之灵”与其体现的人物“混融”的世界观结合进行跨文化传播研究实践。在跨文化传播研究中,可以从礼物馈赠角度研究社会文化模式,以礼物范式建立全球交往秩序,以礼物的文化价值促进多元文化认同。

社会变迁视域下左江流域壮族民歌的转型与适应——基于左江壮族民歌代表性传承人韦志莲口述史的研究

壮族民歌文化的传承语境,正在随着壮族社会的演进不断发生变化。寓于诗性空间民歌的展演从山野向城镇转移,民歌对唱的初衷从个人情感的表达向官方歌台的程序化展演转移,传播方式从面对面的近距离互动向电子媒介虚拟平台转移。顺应转型后社会生态的改变和壮族民众心灵体悟与表达方式的改变,城镇壮族民歌文化传承呈现出“诗性”减弱、官方主导、虚拟空间表达的特点。

创造性思维研究综述(2019-2021):主题与方法

创造性思维是创造学学科中的重要组成部分。本文梳理了近三年国内创造性思维相关研究:从学科来看,大多学者从教育学、心理学、社会学等学科出发进行创造性思维研究;就内容来看,我国学者主要集中与创造性思维的含义、生成机制与影响因素、能力测评和创造性思维潜力的培养与开发等四个方面的内容。