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建构网络环境下新的学习方式 被引量:2
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作者 丰爽 《黑龙江教育(理论与实践)》 2004年第5期25-26,共2页
关键词 网络教学 学习方式 自主学习 教学辅助教学 教学效率 情感体验
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拨得云开见月明——材料作文准确审题立意例说
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作者 丰爽 《中学语文教学参考》 北大核心 2011年第10期72-73,共2页
材料作文题目由于涵盖信息较多,容易造成审题立意的模糊性和多向性,虽然近年来,作文呈现多角度立意趋势,学生可以从不同角度立意,但每个材料都有一个最佳的立意角度,意胜则文高。所以。抓准材料的中心。选取最佳立意角度是学生完... 材料作文题目由于涵盖信息较多,容易造成审题立意的模糊性和多向性,虽然近年来,作文呈现多角度立意趋势,学生可以从不同角度立意,但每个材料都有一个最佳的立意角度,意胜则文高。所以。抓准材料的中心。选取最佳立意角度是学生完成作文的第一步,也是最重要的一步。只有拨开审题的云雾。才能提炼出最准确的主旨,使学生在作文写作中更有胜券。 展开更多
关键词 立意 材料 审题 多向性 模糊性 学生
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信息技术与学科整合活动课的实践
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作者 丰爽 《中小学电教(综合)》 2004年第9期38-39,共2页
关键词 信息技术 学科整合 教学效果 综合实践活动课 教学目标 中学 教学设计
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