润物细无声——谈小学语文和德育的融合教学

将语文教学与道德教育融合起来,发挥语文学科的特有优势,从而提高学生的道德情操是新时代小学教学的新形式。"深究教材,挖掘文本德育素材和把握尺度;扎根课堂,发挥文本的德育功能"的两种形式,可以显著地提高学生的道德素养和价值观念。

推动一朵云

新学期,我成为三(1)班的班主任。开学第一节语文课上,写板书的我突然听见背后传来一声尖叫,回头一看,原来是到坐在第一排的小曦离开了座位,跑到走道上手舞足蹈,惹得同学们哄堂大笑。我做了个'嘘'的手势,示意同学们安静,然后问道:'小曦,你怎么了?'小曦听到这句话大哭起来,眼泪汪汪地说:'老师,有一只蜘蛛爬到我身上了.'

分组合作学习在小学语文高效课堂教学中的应用探究

本文对分组合作学习在小学语文高效课堂教学中的应用进行了简单介绍,分析了语文教学中分组合作学习的应用现状,并结合笔者多年教学实践经验,就分组合作学习在小学语文高效课堂教学中的应用途径进行探讨,以供参考。

多样化的语文课堂交流方式

摘要：如何引导学生从想学语文，到会学语文，最终学好语文，教师在课堂的恰当教学行为是学生掌握语文学习方法的最基本保障。

小学语文思想道德教育

人无德则不立,道德教育是对人的首要教育,也是衡量学校教育的重要标准。在小学教育中,语文教学通常体现出它的工具性、应用性和人文性特点,而道德教学则以学生的价值观、人生观和世界观的确立为出发点和落脚点,孤立地进行教学则不利于学生的整体发展和素质提升。因此,在小学课堂教学中,将语文教学和道德教学结合起来,加深彼此之间的联系,发挥学科之间的优势,可以使学生在语文教学中逐渐掌握为人和做事的基本原则和价值观念.

你是我心中的港湾

还记得以前在乡下时,我常常和家人搭一把老藤椅,坐在院子里看月亮。那时,金黄的满月在众星的簇拥下,微笑着注视这个世界,空中弥漫着幸福的气息,一切都是那么美当我大了点,离开乡下,安居在镇上时,这么美……的月亮便不容易看到了。可每当我伤心难过时,这月亮却总在陪着我,可以说,这月亮便是我心灵的港湾,为我驱散阴云,重寻快乐。