情境教学法在高中思想政治课中的应用

随着新课程的改革,出现许多新型的教学方法。思想政治学科具有特殊性,具有较强的理论性,内容抽象复杂,由于高中生认知水平和抽象能力不高,所以,思想政治课会比较枯燥无味。情境教学法能够春创设具体的教学情境展示思想政治中的理论知识,激发学生的学习兴趣,让学生对对抽象的知识有所掌握。本文将结合情境教学法进行分析。