让智慧在合作中生长——“构建初中全程合作教学模式的行动研究”的阶段性成果

从我校核心课题“构建初中全程合作教学模式的行动研究”被省规划办批准为“十二五”立项课题以来，我们积极开展教学改革，把理论探索与教学实践结合起来，把理论假说、课堂实验、经验总结与理论提升结合起来，课题研究取得了阶段性成果。