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五年一贯制英语教学问题剖析以及改革策略研究
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作者 张斓 久曼 《科学中国人》 2017年第4X期353-353,共1页
五年一贯制的英语教学存在效率低,效果差,中职和高职教学不连贯等问题。本文根据这些些问题,对教学策略进行了探讨,提出教师应进行教学理念的转变、教学方法的创新、教学手段的改革和评价方法的调整等改革策略。
关键词 五年一贯制 英语教学 教学问题 改革策略
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