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题名如何构建小学藏语文高效课堂
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作者
久美次仁
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机构
昌都市贡觉县拉妥乡中心小学
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第2期124-124,共1页
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文摘
随着我国教育理念的不断更新,当前教师的教学任务也从提高学生的学习成绩转变为培养学生的核心素养。因此,为了实现以学生发展为根本的教学理念,教师需要转变传统的教学模式,构建高效的小学藏语文课堂,从而促进学生的藏语文成绩得到提高,使藏语文教育得到有效推动。因此,本文将从以下几个方面分析新课改下小学藏语文高效课堂的探究。
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关键词
高效课堂
核心素养
小学藏语文
传统的教学模式
如何构建
教学任务
教育理念
教学理念
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文作文教学中的生本教育
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作者
久美次仁
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机构
西藏昌都市贡觉县拉妥乡中心小学
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出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第3期173-173,共1页
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文摘
现代社会的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在进行小学语文教学活动中,作文教学是其中一项不可或缺的内容,教师必须对其加强重视,全面贯彻生本教育,能够实现语文作文教学效果的有效提升。
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关键词
生本教育
作文教学
小学语文教学
全面贯彻
有效提升
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学藏语文阅读能力
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作者
久美次仁
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机构
西藏昌都市贡觉县拉妥乡中心小学
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第6期62-62,共1页
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文摘
阅读是小学藏语文教学工作中的重点及难点,教师阅读教学若要实现培养学生阅读能力的重要目标,应从学生的日常阅读学习表现等方面出发探究提升学生阅读能力的方法,这需要教师不断反思自身教学,耐心、细心发现学生阅读学习过程中存在的问题,从而采取更具针对性的策略实现学生藏语文阅读能力的有效培养。本文结合藏语文阅读能力培养的重要性,探讨小学藏语文阅读能力的培养策略。
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关键词
小学藏语文
阅读能力
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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