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基于层次分析法的应用型人才培养评价模式研究
被引量:
17
1
作者
吴大亲
么文学
《长春师范学院学报(自然科学版)》
2010年第4期28-31,共4页
本文探讨在应用型人才培养的评价问题中,依据"三位一体"培养模式,应用层次分析法构造评价体系结构及判断矩阵,并计算层次单排序权重和层次总排序权重,得出各个因素对人才质量的影响程度。从而使定性分析定量化,为人才培养质...
本文探讨在应用型人才培养的评价问题中,依据"三位一体"培养模式,应用层次分析法构造评价体系结构及判断矩阵,并计算层次单排序权重和层次总排序权重,得出各个因素对人才质量的影响程度。从而使定性分析定量化,为人才培养质量评价提供更为客观的依据。
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关键词
层次分析法
评价模式
应用型人才
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职称材料
CDIO理念在Linux操作系统课程中的探索与实践
被引量:
6
2
作者
吴大亲
么文学
《吉林工商学院学报》
2011年第3期120-122,共3页
介绍了Linux操作系统的教学现状,针对传统教学方式的弊端,探索将国际化工程教学理念CDIO引入Linux操作系统的教学实践当中。围绕项目设计展开教学过程,强调"做中学"的学习模式,启发学生进行自主式、创造性学习。在实践中,提...
介绍了Linux操作系统的教学现状,针对传统教学方式的弊端,探索将国际化工程教学理念CDIO引入Linux操作系统的教学实践当中。围绕项目设计展开教学过程,强调"做中学"的学习模式,启发学生进行自主式、创造性学习。在实践中,提高了学生的自学能力、工程能力、团队协作能力以及创新等能力。
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关键词
LINUX操作系统
CDIO
教学模式
工程科技人才
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职称材料
题名
基于层次分析法的应用型人才培养评价模式研究
被引量:
17
1
作者
吴大亲
么文学
机构
吉林工商学院信息工程分院
长春公关学校
出处
《长春师范学院学报(自然科学版)》
2010年第4期28-31,共4页
基金
吉林省社科基金项目(2009B225)
吉林省教育科学"十一五"规划课题(GH08206)
吉林省高等教育教学研究课题(2008316)
文摘
本文探讨在应用型人才培养的评价问题中,依据"三位一体"培养模式,应用层次分析法构造评价体系结构及判断矩阵,并计算层次单排序权重和层次总排序权重,得出各个因素对人才质量的影响程度。从而使定性分析定量化,为人才培养质量评价提供更为客观的依据。
关键词
层次分析法
评价模式
应用型人才
Keywords
AI-IP
assessment model
applied talents
分类号
O29 [理学—应用数学]
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职称材料
题名
CDIO理念在Linux操作系统课程中的探索与实践
被引量:
6
2
作者
吴大亲
么文学
机构
吉林工商学院信息工程分院
长春公关学校
出处
《吉林工商学院学报》
2011年第3期120-122,共3页
基金
教育部人文社会科学研究"工程科技人才培养研究"专项课题"信息技术在工程科技人才培养中的应用"
吉林省教育厅教研项目"面向战略性新兴产业的创新型工程科技人才培养模式的研究与实践"
吉林省教育科学"十二五"规划课题"基于Petri网的专家系统在CDIO型工程科技人才培养评价中的研究与应用"
文摘
介绍了Linux操作系统的教学现状,针对传统教学方式的弊端,探索将国际化工程教学理念CDIO引入Linux操作系统的教学实践当中。围绕项目设计展开教学过程,强调"做中学"的学习模式,启发学生进行自主式、创造性学习。在实践中,提高了学生的自学能力、工程能力、团队协作能力以及创新等能力。
关键词
LINUX操作系统
CDIO
教学模式
工程科技人才
分类号
G421.421 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于层次分析法的应用型人才培养评价模式研究
吴大亲
么文学
《长春师范学院学报(自然科学版)》
2010
17
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职称材料
2
CDIO理念在Linux操作系统课程中的探索与实践
吴大亲
么文学
《吉林工商学院学报》
2011
6
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职称材料
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