医古文教学的几点尝试

医古文教学是个投入多收效微的科目;教学中明确医古文学习的重要性,引导学生学习的自觉性;为学生学习铺设梯度;引导学生弄清楚医古文学习的知识点;培养学生举一反三的能力.

医古文教学探讨

医古文教学是个投入多收效微的科目。教师要明确医古文学习的重要性,引导学生学习的自觉性;为学生学习铺设梯度;引导学生弄清楚医古文学习的知识点;培养学生举一反三的能力。

传统家庭教育内涵及其当代价值

传统家庭教育是文化传承的重要途径,其内涵体现传统文化的精华,包括"立德修身""睦亲持家""中和处世"等。当代家庭教育应秉承优良文化传统,从"人格修养""习惯养成""身心和谐"方面,建构符合当代价值的教育内容。

传统文化塑造高职生职业素养的现实价值

中国优秀传统文化对高职生职业素养养成具有重要的指导价值,从责任担当、爱岗敬业、诚实守信、公正守礼、学习创新等方面进行分析,揭示其启迪意义。

加强校园文化建设 培养高素质人才

论述适应新时代对高素质人才的要求，学校校园文化建设的必要性和重要性，明确校园文化的内涵．并对如何加强校园文化建设提出几点建议。

课本剧与实施素质教育

当前,素质教育已成为学校教育的主流,作为培养"实用型医学人才"的学校,更应以全面提高学生素质为根本目的.为此,笔者在语文教学中尝试利用课本剧实施素质教育.通过这种活动,学生的整体素质得到了提高.下面笔者谈谈自己的做法和体会.

浅谈“面批”在高职应用写作教学中的应用

为适应新形势下的高职教育,向社会输送合格人才,应用写作教学根据学生及学科特点,对学生习作采取面批方式,在面批的对象、内容、评价等方面灵活运用,调动学生学习的主动性,提升学生写作能力,提高应用写作教学效率。

从诗歌繁简谈《琵琶行》的缺憾

自居易的<琵琶行>以其深刻的思想含蓄和高超的艺术魅力感染了一代又一代读者.诗人在诗中借用一个沦落天涯的歌女抒发自已的沦落情怀,用新颖精妙的比喻形容琵琶女的弹奏,使飘忽易逝的声音至今犹如萦绕在读者耳际.但在教读<琵琶行>时笔者发现,师生美之所感、情之所动往往是在前后几节,对"琵琶女自叙身世"及"诗人自叙贬居江州司马生活"两节反应则有些淡然.后探究其原因发现作者的情感在诗中其它部分已反复渲染,所表现的内容也有所交代暗示,读者亦已产生过共鸣,所以笔者以为这两段的自述部分可以简化.下面是笔者的一些粗浅看法,愿与各位同仁探讨.

提高小学竖笛教学效果的探讨

竖笛这一乐器在小学音乐教学中较为常见,可以起到激发学生感受音乐魅力、提升音乐理解水平的作用,并且可以帮助学生增强音乐的表现力与创造力。而怎样让学生真正喜欢竖笛,特别是增强对这一乐器的接受效果,则需要教师进行不懈的探索与追求。在教学过程中,我们应当始终秉承科学性的原则,在保证学生兴趣不受到阻碍的前提下,尽最大可能使学生更多接受气息的、指法的,甚至完整乐曲吹奏的科学训练,由易至难地给学习以完善指导。