语文课堂教学要把握好“四关”

语文课堂教学是师与生、生与生共同组成的多边活动，它是一个由师与生、教与学彼此控制的系统。从目前的情况来看，多数教学仍然是注重言传口授，教师滔滔讲，学生默默听，学生没有学习兴趣，没有真正参与教学，处于一种被动的状态。那么，如何才能激发学生的学习兴趣，让学生带着新鲜感、好奇心上语文课呢？在教学实践中，我觉得应主要把好以下“四关”。