基于信息素养大赛模式下的大学生信息素养研究

随着信息化、数字化和网络化进程的快速发展,图书馆是大学生信息素养教育过程中的主要承担者。本文通过对信息素养重要性的理论分析,以及信息素养大赛模式下的信息素养教育研究,探讨比赛模式下大学生信息素养提升策略.

医学类高职高专院校图书馆中文图书藏书结构特点研究——以长春医学高等专科学校图书馆为例

图书馆的馆藏建设是每个学校建设的重点,本文以长春医学高等专科学校图书馆馆藏为起点,对国内5所医学类高职院校图书馆的馆藏结构进行分析,归纳出医学类高职院校图书馆的馆藏共性。希望本文的研究和探索对医学类图书馆采购提供参考依据,对图书馆的馆藏建设起到积极的作用。

高职高专院校图书馆读者阅读调查分析——以长春医学高等专科学校图书馆为例

本文以长春医学高等专科学校图书馆为例,从读者的阅读量、图书的利用率以及对图书馆馆藏的满意程度三方面对全校读者阅读情况做了深入的分析和研究,对长春医学高等专科学校图书馆的图书采购、图书馆服务模式起到了积极作用,希望本文的分析能够对其他院校起到借鉴和指导作用。

基于知识空间理论的云舟平台在《大学生信息素养》课程中的作用

基于知识空间理论的云舟平台在大学生信息素养课程教学的主要作用是:开创了移动阅读体验,构建了用户的虚拟知识空间,专题资源及其共享弥补了传统课程的缺陷,推进了多样化的学术社交和智慧课堂的构建。进一步提高了大学生的信息素养水平。

四种线上教学平台在教学中的应用研究——以超星学习通、蓝墨云班课、钉钉、雨课堂为例

2020年初在信息技术迅猛发展的形势下,全面实现了“停课不停教”。面对多种线上教学平台该如何选择成为难题,笔者从实际出发试用了超星学习通、蓝墨云班课、钉钉平台和雨课堂,通过老师或学生的角色仔细研究每个教学平台的优缺点,客观分析和评价平台功能,从教学过程的课前、课中、课后,详细对比和研究,对教师的“教”,学生的“学”全过程进行测试,总结每个平台使用的利与弊,希望对今后各院校线上教学开展起到借鉴。

图书馆在培养大学生信息素养中的作用

信息的飞速发展已经表明,培养大学生树立良好的信息素养是关系到我们社会发展的重大问题。面对复杂的信息环境,出现茫然失措将造成不可估量的后果。图书馆培养大学生的信息素养是图书馆的重要工作之一,深挖信息素养的核心,完善大学生信息素养能力,帮助大学生实现高素质的教育,图书馆应对首当其冲抓好信息素养教育工作,体现图书馆的价值。

高校图书馆员信息素养调查研究

本文通过问卷调查和实地访谈的方式对高校图书馆员的信息素养进行了调查,调查获得的结论是目前高校图书馆员的信息意识淡薄,信息知识缺乏,信息能力不高,信息伦理道德也有待提高。文章针对这种现象提出了提升图书馆员信息素养的具体措施。