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做一个幸福的语文教师——新课改下的教师定位
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作者 么秀岐 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2010年第4期16-18,共3页
高中语文新课程标准要求语文教师转换角色,由过去的主导者主角变成课堂的组织者、参与者,努力改变以往语文的尴尬局面,探索新的活泼生动有效的教学模式,师生快乐地互动,共同成长。
关键词 新课改 语文和语文教师 尴尬现状 教师定位
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树立大语文观 培养合格学生
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作者 么秀岐 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2008年第2期29-30,共2页
新课程标准要求中学语文教学要培养具有创新能力的学生。教师要实现新课程标准,就要树立大语文观,教书育人,使学生成为个性独立、人格健全、身心健康的社会化的人。
关键词 语文教学 大语文观 人文关怀
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做一个幸福的语文教师——新课改下的教师定位 被引量:1
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作者 么秀岐 《中学语文教与学(上半月高中读本)》 2010年第9期56-58,共3页
高中新课改的大潮出乎我们意料又在情理之中地涌来。通过暑期新课改远程培训、业余时间自学,以及对新课标的研读,深感责任之重,压力之大,任务之艰,道路之远。鉴于这种严峻的形势,任何一位有责任感的教师,都不能不作出应有的反思... 高中新课改的大潮出乎我们意料又在情理之中地涌来。通过暑期新课改远程培训、业余时间自学,以及对新课标的研读,深感责任之重,压力之大,任务之艰,道路之远。鉴于这种严峻的形势,任何一位有责任感的教师,都不能不作出应有的反思和切实的计议。 展开更多
关键词 教师定位 课改 语文教师 幸福 远程培训 业余时间 责任感 高中
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