地理教学中自主学习的课堂管理策略

自主学习通常指主动、自觉、独立地学习。自主学习思想的提出者苏格拉底希望教师做一名＂知识的助产婆＂,引导、协助学生学习,激发其思维,使其主动寻求答案,引导出内在的主体性。

高中地理学习中假性关系负迁移的探究

假性关系负迁移对学生在地理学习中的正常建构起着极大的阻碍作用,是导致学习效率降低的主要原因之一。