基于绩效考评制度的高校体育管理模式运行研究

高校体育的管理应当以"健康"为宗旨,以为学生服务为理念。随着体育科学化进程的加速,在高校体育管理的基础思想的指引下,运用科学的管理思想建立有效的绩效考核体系,并通过创新和完善等手段构建实用性较强的方式和方法,从体制的角度打破旧有管理模式的约束,最终达到提升高校体育管理的效率和效能的目的。

分层次教学模式在职业院校体育教学中的开展

近年来，分层次教学理念受到社会各界的关注和认可，该教育理念十分注重培养学生的主观能动性，将课堂教学的主动权归还给学生，充分调动学生的学习热情，搞活教学氛围，从而有效提升教学质量。另外，分层次教学法的开展是在尊重学生个性发展的基础上进行的，而且对学生综合能力的考评，不再仅仅局限于学生考试成绩的优异，更加关注学生实际应用能力的考量。基于此，本文通过分析职业院校体育分层次教学的实践路径，旨在为我国职业院校体育教学改革提供一定的帮助。

影响高职院校学生体育课态度的因素分析

学生对体育的态度不是天生就有的，而是通过与别人交往或者通过观察别人的行为而获得的。在学生学习过程中，影响和决定学生体育态度的因素很多。

论高校体育教学中人文精神的培养

构建良好的校园体育文化,使体育教学充分融入到人文精神中,这是高校体育教育的必然趋势,只有在这种趋势下不断发展,才能使高校体育教育在高等教育的大环境中不被淘汰,使学生的体育精神得到净化。本文就高校体育教育如何对学生进行人文精神的培养、如何将高校体育教学真正融入到人文精神中去做出论述。

隋唐拔河运动简考

隋唐时期,拔河运动活跃盛行,无论是皇亲国戚抑或平常百姓都非常热爱这项运动,但其形制较之前朝历代有所创新变化,也体现出了多样化的作用和功能。

应用型本科院校体育专业教学参与社会体育活动调查研究

应用型本科院校是我国高等教育中出现的一种新型创新型教育体系,旨在为国家培养出应用型的复合人才。这类人才的突出表现是具有高度的时代适应性,赋有实践能力,能够迅速实现工作岗位的要求,发挥出独立的创造性和创新精神,具有良好的心理品质和团队合作理念,以可持续发展的观念带动团队的进步、发展。高等体育院校一直重视应用型人才的培养,关注应用型体育教育的发展,努力实现体育学科的自我发展和不断创新。

大学体育教学问题探析

我国大学体育的发展由于受到各种因素的影响,存在着一些不足,这严重影响了体育事业的可持续发展。本文结合实际,有针对性地提出对策与建议,以期对我国大学体育教学质量的提高有所帮助。

关于高校体育与心理健康的研究

随着我国高校入学率的提高,在校大学生的数量在逐年增加,大学生心理障碍和心理疾病也呈多发趋势,已经成为影响大学生健康成才的一个重要因素,解决这一问题已经到了关键时期,通过高校体育校阅和锻炼可以促进大学生的心理健康,使之成为德、智、体全面发展的人才。

人文教育理论在职业院校体育教学中的渗透

人文教育理念是当今教学思想中必不可少的,这种教育理念能让学生学习科学文化知识的同时也接受到人文素养的教育,让学生做到全面的学习和发展,提高自身素质,为建设我国的未来打下坚实的基础。本文重点对人文教育理念在职业院校体育教学中的有效渗透进行研究。

基于通识视野的大学体育教学改革探究

就大学体育教学改革而言,是一项长期的艰巨的系统工程,在新的机遇和挑战面前,通识教育视野下,大学体育改革与发展势在必行!对于当前的教育工作者来说,在教育改革过程当中,必须要依据大学生的身心发展健康没前提,在改革教育实践过程当中,以大学生的个性特征为出发点,充分重视个性化教学,从而促进大学生的德智体美劳全面发展,本文通过总结前人的教学经验,在通识教育视野之下,对大学生体育教学改革进行了研究和思考,并提出相关的建议。

浅谈我国高校体育教学改革

高校体育教学改革以来，一直困扰着相关教学人员，虽然有了一定的成就，但是在实际中还存在着许多有待解决的问题。本文结合高校教学的实践，探讨在高校体育教学改革的重要性，以期对我国的体育教学起到一定的参考作用。

融教学实践的教师教学技能培训模式构建与方略

解释了融教学实践的教师教学技能培训模式的涵义,阐述了构建融教学实践的教师教学技能培训模式的意义、目标、层序、思路以及应该做和必须做的工作。

高校体育教学中学生思想品德教育的实施途径

1前言 体育作为一门重要学科，担负着培养学生良好思想品德，传授知识技能，培养德、智、体全面发展人才的重要任务。如何在体育教学工作小加强对学生思想品德素质的培养，是每一个体育教学工作者所必须思考的问题。

基于技工院校为基础的高技能人才培养策略分析

高技能人才作为我国人才群体的重要组成部分,他们在快速转变经济发展方式、推动产业结构优化等方面发挥着重要的作用。从高技能人才的含义入手,分析了技工院校在培养高技能人才方面存在的问题,提出了改善高技能人才的培养策略。

体育教学中的分层教学

教学中学生身体之间的差异是客观存在，体育分层教学有利于教师因材施教，充分发挥学生的主体作用，调动学生运动的积极性，有利于良好师生关系的建立。实施体育分层教学主要是做好学生分层、目标分层、教学分层等几方面的工作。

谈谈雨天怎样上好体育课

体育教学是学校教育的重要组成部分,是促进学生德、智、体全面发展及实施素质教育的重要内容。目前学生的学习压力较重,参加体育活动及体育锻炼的机会和时间很少,所以体育课就成为学生提高学习成绩和身体素质的重要手段,体育教师就应想方设法去完成体育教学计划,克服各种困难,争取上好每节体育课,达到锻炼身体,增强体质的目的,并达到好的教学效果。

校园体育文化建设对高校思想政治教育的促进作用

校园体育文化建设和思想政治教育工作的有机结合,不仅可以提高思想政治教育工作的实效性,促进大学生的全面发展。而且对高校思想政治工作起着很大的促进作用。