高中历史教学如何培养学生的质疑能力

高中历史教学要提高教育教学质量,就必须重视学生质疑能力的培养,教师要转变教育教学观念,通过营造质疑环境,激发思维热情,强化思维训练,开启学生好疑、善问的思维,培养创造性人才。