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新质生产力赋能乡村产业振兴的理论逻辑、现实瓶颈及发展路径
1
作者
乌·吴云
朱红艳
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2024年第4期31-38,共8页
乡村产业振兴是乡村全面振兴的关键。新质生产力对于乡村产业发展具有多重实施路径,通过技术创新、生态效能、劳动提质、要素流通等赋能乡村产业振兴。当前,乡村产业发展面临城乡数字鸿沟加剧、乡村经济发展受限、数字基础设施缺失、农...
乡村产业振兴是乡村全面振兴的关键。新质生产力对于乡村产业发展具有多重实施路径,通过技术创新、生态效能、劳动提质、要素流通等赋能乡村产业振兴。当前,乡村产业发展面临城乡数字鸿沟加剧、乡村经济发展受限、数字基础设施缺失、农村专业人才不足等困境。新质生产力赋能乡村产业振兴,应以人为本,以科学技术为动力,以创新发展为手段,推动乡村产业高质量发展。具体实施路径包括提升乡村产业技术水平、发挥创新驱动力、培养新质劳动力、普及数字基础设施。
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关键词
新质生产力
乡村产业振兴
高质量发展
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职称材料
职业本科“五位一体”实践教学体系构建与实践
2
作者
韩军荣
孙书杰
+2 位作者
马宏瑞
乌·吴云
李鹏
《新疆维吾尔医学专科学校学报(维文)》
2022年第3期8-15,共8页
在以高技术技能人才培养为目的的职业本科教育中,实践教学效果的好坏直接关乎教学水平的优劣以及人才培养质量,但现阶段实践教学却成为职业本科院校教学中的薄弱环节。本文对职业本科实践教学体系内涵及构成要素进行简要阐述,并在分析...
在以高技术技能人才培养为目的的职业本科教育中,实践教学效果的好坏直接关乎教学水平的优劣以及人才培养质量,但现阶段实践教学却成为职业本科院校教学中的薄弱环节。本文对职业本科实践教学体系内涵及构成要素进行简要阐述,并在分析职业本科实践教学现状及成因的基础上对职业本科“五位一体”实践教学体系构建与实践展开论述,其中的要点是构建科学有效的实践教学目标体系与内容体系、质量评价体系,以及制定完善的实践教学课程标准与管理体系等,希望能够切实提高职业本科院校实践教学的水平与质量。
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关键词
职业本科
“五位一体”
实践教学体系
要点
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职称材料
基于跨境电商背景下的高校国际贸易教学思考
3
作者
陈亚轩
乌·吴云
《大众商务》
2020年第8期93-94,共2页
在互联网技术迅速发展、推广的今天,形成了跨境电商这一新型商务模式,且已成为推动社会经济发展、贸易全球化的重要动力。高校作为人才成长的摇篮,怎样培养优质国际贸易人才已成为高校需深入研究的问题。本文分析了高校国际贸易专业现...
在互联网技术迅速发展、推广的今天,形成了跨境电商这一新型商务模式,且已成为推动社会经济发展、贸易全球化的重要动力。高校作为人才成长的摇篮,怎样培养优质国际贸易人才已成为高校需深入研究的问题。本文分析了高校国际贸易专业现状、国际贸易专业教学难点,提出了国际贸易专业教学改革策略。
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关键词
跨境电商
高校
国际贸易
教学
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职称材料
题名
新质生产力赋能乡村产业振兴的理论逻辑、现实瓶颈及发展路径
1
作者
乌·吴云
朱红艳
机构
中央民族大学经济学院
出处
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2024年第4期31-38,共8页
基金
中央民族大学校级科研项目“以新质生产力驱动县域产业高质量发展研究”(BZKY20240427)。
文摘
乡村产业振兴是乡村全面振兴的关键。新质生产力对于乡村产业发展具有多重实施路径,通过技术创新、生态效能、劳动提质、要素流通等赋能乡村产业振兴。当前,乡村产业发展面临城乡数字鸿沟加剧、乡村经济发展受限、数字基础设施缺失、农村专业人才不足等困境。新质生产力赋能乡村产业振兴,应以人为本,以科学技术为动力,以创新发展为手段,推动乡村产业高质量发展。具体实施路径包括提升乡村产业技术水平、发挥创新驱动力、培养新质劳动力、普及数字基础设施。
关键词
新质生产力
乡村产业振兴
高质量发展
Keywords
New Quality Productivity
Revitalization of Rural Industries
High Quality Development
分类号
F323 [经济管理—产业经济]
F124.3 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
职业本科“五位一体”实践教学体系构建与实践
2
作者
韩军荣
孙书杰
马宏瑞
乌·吴云
李鹏
机构
新疆天山职业技术大学
出处
《新疆维吾尔医学专科学校学报(维文)》
2022年第3期8-15,共8页
文摘
在以高技术技能人才培养为目的的职业本科教育中,实践教学效果的好坏直接关乎教学水平的优劣以及人才培养质量,但现阶段实践教学却成为职业本科院校教学中的薄弱环节。本文对职业本科实践教学体系内涵及构成要素进行简要阐述,并在分析职业本科实践教学现状及成因的基础上对职业本科“五位一体”实践教学体系构建与实践展开论述,其中的要点是构建科学有效的实践教学目标体系与内容体系、质量评价体系,以及制定完善的实践教学课程标准与管理体系等,希望能够切实提高职业本科院校实践教学的水平与质量。
关键词
职业本科
“五位一体”
实践教学体系
要点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于跨境电商背景下的高校国际贸易教学思考
3
作者
陈亚轩
乌·吴云
机构
新疆天山职业技术大学
出处
《大众商务》
2020年第8期93-94,共2页
文摘
在互联网技术迅速发展、推广的今天,形成了跨境电商这一新型商务模式,且已成为推动社会经济发展、贸易全球化的重要动力。高校作为人才成长的摇篮,怎样培养优质国际贸易人才已成为高校需深入研究的问题。本文分析了高校国际贸易专业现状、国际贸易专业教学难点,提出了国际贸易专业教学改革策略。
关键词
跨境电商
高校
国际贸易
教学
分类号
F [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新质生产力赋能乡村产业振兴的理论逻辑、现实瓶颈及发展路径
乌·吴云
朱红艳
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2024
0
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职称材料
2
职业本科“五位一体”实践教学体系构建与实践
韩军荣
孙书杰
马宏瑞
乌·吴云
李鹏
《新疆维吾尔医学专科学校学报(维文)》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
基于跨境电商背景下的高校国际贸易教学思考
陈亚轩
乌·吴云
《大众商务》
2020
0
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职称材料
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