应用型人才培养目标下健康服务与管理专业实验教学模式构建的思考

随着《健康中国2030规划纲要》推进,全民健康已经成了目前发展的大势所趋。为响应《纲要》,教育部以高教40条为抓手,要求提高实验教学的比重,当前我国健康管理人才培养体系尚未完善,提高健康服务与管理专业学生实验能力成为高校培养环节的重要任务。本文旨在了解我国健康管理人才培养及实践教学现状,作为新办专业各大高校专业人才培养还处于探索阶段。通过探索新疆健康服务与管理专业学生实验能力培养方案,为培养健康服务与管理的应用型管理人才,构建具有医学教育特色的实验教学模式提供依据。