使探索真正成为物理教学的生命线——兼评《面对新课程的思考》中的教学案例

分析《面对新课程的思考》一文,肯定"使探索真正成为物理教学的生命线"理念的正确性,指出文中提到的教学模式和教学案例的缺点,并给出相应的过程完整化教学设计,提倡实施新型教学模式,使探索真正成为物理教学的生命线。

实施过程完整化教学 实现四种方式的变革

当前正在进行的课程改革的核心任务可以概括为四种方式的变革,即教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。笔者所在学校三年前开始进行"有效的自主学习、合作学习、探究学习研究"课题研究,实施过程完整化教学模式,有效落实了课程改革,实现了四种方式的变革。