英语师范生教学研究能力现状的调查与思考——以呼和浩特民族学院外国语学院为例

文章基于问卷调查,从四个方面,即教学研究知识、教学研究能力自评、教学研究实践、教学研究意愿,研究了英语师范生的教学研究能力现状。研究结果显示:英语师范生对教学研究的认知偏向于科学实证主义范式研究,并较为关注教学研究的实用性和实践性;英语师范生普遍认为自己的教学研究能力不强,缺少教学研究意识;英语师范生认为教学研究选题难,参加教学实践研究机会少;英语师范生有意愿在指导教师的指导下阅读文献并参加教学研究活动。最后,文章提出了提高英语师范生教学研究能力的相关建议。

蒙古山萝卜花研究进展

蒙古山萝卜花 ,蒙古名陶松 -桃尔玛、胡和 -乌达巴拉 ,是蒙医常用药。主要含生物碱、皂甙、黄酮甙、鞣质、挥发油、强心甙等成分 ,具有抗衰老、抗氧化、抗ADP诱导血小板聚集等作用。

民族院校蒙授大学英语教学现状分析及对策探究——以呼和浩特民族学院为例

本文试图以内蒙古呼和浩特民族学院为例,分析了民族院校蒙授大学英语教学现状及不足,探索相应对策,以期对我国的民族院校蒙授大学英语教学有所助益。

蒙古族大学新生英语学习观念调查分析——以呼和浩特民族学院为例

文章以呼和浩特民族学院为例,调查和分析蒙古族大学新生英语学习观念的总体倾向和形成的原因,旨在提醒英语教师在教学中有意识地纠正学生的错误学习观念,树立正确的学习观念,从而提高学习效率和教学效果。

民族高校开设少数民族典籍英译赏析的探讨

全球化背景下,大学英语教学背负着培养学生跨文化交际能力的重任。文化学习作为培养跨文化交际能力的基础,在民族高校的英语教学中未得到重视。少数民族典籍作为民族文化的精髓,少数民族典籍英译是少数民族文化英语表达的典范,因此,在民族高校开设少数民族典籍英译赏析是有必要并可行的,同时也是应对民族高校英语教学中少数民族文化缺失的有效应对策略,对培养少数民族学生跨文化交际能力有很大的帮助。

网络模式下蒙医药学图书馆信息服务的思考

本文分析了网络模式下蒙医药学图书馆信息服务的特点及现状,提出了做好信息服务必须把握的几个环节。

高专蒙授英语专业精读课中的文化导入

语言与文化密不可分、相辅相成。在英语精读课堂上将语言教学与文化教学相结合,可增强学生对跨文化差异的敏感性,提高学生对文章的理解能力。本文主要对蒙授英语精读课堂上文化教学的内容及文化导入时应注意的问题进行了进一步的探讨。

谈高等民族院校图书馆蒙文图书藏书建设

我们内蒙古蒙医学院是一所培养蒙医药高级卫生人才为主的民族医药院校。作为大学"三要素"之一图书馆的藏书建设,必须形成具有本民族特色的藏书体系。民族高校图书馆的最基本特征是它所收藏的书刊文献具有鲜明的民族性。蒙文书刊文献资料是我馆收藏的重点,建设具有蒙医药特色的文献资源体系是我馆永恒的目标。图书馆的藏书是根据本馆的方针、任务和读者的需求,经过认真选择、整理组织而成的各种文献的综合体系。它是图书馆赖以生存的重要条件和开展工作的主要物质基础。