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题名小学语文阅读概括能力培养策略研讨
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作者
乌秀芝
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机构
朝阳市喀左县第三小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第5期65-68,共4页
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文摘
在新课程改革和素质教育的背景下,小学教学阶段需要把培养学生的学习能力和综合素养放在首要的教学目的上。语文作为一门贯穿整个教育阶段的基础学科、重要学科,对学生的影响是非常重大的,然而在小学语文教学阶段,语文阅读作为语文教学的主要构成部分,概括能力是语文阅读教学中的关键内容,不仅是阅读基础,更是锻炼写作能力的基础。对于小学生来说,阅读能力与学习能力、道德素养、未来发展等各项活动都有着密不可分的关系。提升小学生的阅读概括能力,不仅是贯彻育人要求,也是对语文这门母语学科负责。所以小学语文教师要灵活地运用新型教学策略,帮助学生爱上阅读、感受阅读,进而提高学生的学习能力,对语文教学改革有着积极的推动作用。
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关键词
小学语文
概括能力
培养策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名兴安盟微波站电源系统技术改造实施方案
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作者
冯瑞
焦少梅
乌秀芝
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机构
兴安盟广播电视局微波总站
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出处
《内蒙古广播与电视技术》
2008年第3期14-16,共3页
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文摘
分析了微波线路直流供电系统效率低、噪声大、故障率高的主要原因,介绍了兴安盟各微波站电源系统技术改造的经验和做法。
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关键词
微波线路
电源系统
节能降噪
技术改造
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分类号
TN86
[电子电信—信息与通信工程]
TN925
[电子电信—通信与信息系统]
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题名解读微波连接元件和终接元件的技巧
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作者
乌秀芝
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机构
内蒙古兴安盟微波管理站
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出处
《家电检修技术(资料版)》
2008年第8期49-51,共3页
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文摘
1.连接元件
连接元件的作用就是将功能不同的各种微波元件按一定的要求连接起来,组成一个完整的微波系统。其主要指标要求是:接触损耗小,驻波系数小,功率容量大,工作频带宽。常用的连接元件主要有接头和转接元件两类。
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关键词
连接元件
微波元件
解读
微波系统
指标要求
驻波系数
功率容量
频带宽
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分类号
TN929.1
[电子电信—通信与信息系统]
TN61
[电子电信—电路与系统]
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题名卫星电视接收机Ku频段接收实例
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作者
乌秀芝
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机构
内蒙古兴安盟微波管理站
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出处
《家电检修技术》
2008年第12期46-47,共2页
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文摘
百胜系列的P3800、P3900等卡机,可以接收法国电信加密系统的节目和免费数字电视节目,可以接收Ku频段和C频段数字节目。默认设置卫星是76.5°亚太2R卫星Ku频段。
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关键词
卫星电视接收机
KU频段
数字电视节目
实例
加密系统
法国电信
数字节目
默认设置
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分类号
TN948.55
[电子电信—信号与信息处理]
TN927.2
[电子电信—通信与信息系统]
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