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作文部分复习指要
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作者 乌香庭 《山东教育》 1994年第5期27-28,共2页
作文复习可从两个方面进行:一是紧密结合课文,侧重复习九、十册(六年制十一、十二册)中的读写训练项目;二是结合基础训练中的习作题目,复习巩固记叙文的写法。 一、要复习好侧重于写的读写训练项目。 九、十册中侧重于写的重点训练项目... 作文复习可从两个方面进行:一是紧密结合课文,侧重复习九、十册(六年制十一、十二册)中的读写训练项目;二是结合基础训练中的习作题目,复习巩固记叙文的写法。 一、要复习好侧重于写的读写训练项目。 九、十册中侧重于写的重点训练项目共八个。首先应结合“读写例话” 展开更多
关键词 记叙文 基础训练 作文 训练项目 读写例话 精神面貌 思想感情 读写训练 基训 顺序写
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诱发想象 触发情感——《瀑布》的朗读指导
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作者 乌香庭 《山东教育》 1994年第4期25-26,共2页
《瀑布》是一首写景抒情、情景交融的好诗。启发学生有感情地朗读,体会诗的意境,是教好这首诗的关键。因此,教学中,不仅要使学生理解诗的内容,而且要启发学生的想象,使其通过有感情的朗读,触发情感,领悟其境其情,头脑中形成一幅色彩鲜... 《瀑布》是一首写景抒情、情景交融的好诗。启发学生有感情地朗读,体会诗的意境,是教好这首诗的关键。因此,教学中,不仅要使学生理解诗的内容,而且要启发学生的想象,使其通过有感情的朗读,触发情感,领悟其境其情,头脑中形成一幅色彩鲜明、气势雄壮的瀑布图,感受青山滴翠、瀑流飞泻的深邃意境,领略大自然的优美氛围,从而提高审美能力。 展开更多
关键词 《瀑布》 审美能力 诗的意境 瀑布图 美的享受 读出 新奇感 朗读指导 壮丽景色 鲜明色彩
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