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如何培养学生的阅读能力
1
作者
乐子金
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第10期10-10,共1页
阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和把握。
关键词
初中语文
阅读能力
理解把握
下载PDF
职称材料
对初中语文教学的特点及注意细节的总结
2
作者
乐子金
《中国校外教育(上旬)》
2013年第10期95-95,共1页
教师要全面地理解初中语文教学任务,应注意初中语文教学的特点和细节,即教师不仅要注意传授知识和培养能力的关系,还要处理好学生的思想教育和语文教学的联系,也就是教与学的关系。
关键词
初中语文
教学特点
教学细节
下载PDF
职称材料
题名
如何培养学生的阅读能力
1
作者
乐子金
机构
分宜三中
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第10期10-10,共1页
文摘
阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和把握。
关键词
初中语文
阅读能力
理解把握
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对初中语文教学的特点及注意细节的总结
2
作者
乐子金
机构
江西省分宜三中
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第10期95-95,共1页
文摘
教师要全面地理解初中语文教学任务,应注意初中语文教学的特点和细节,即教师不仅要注意传授知识和培养能力的关系,还要处理好学生的思想教育和语文教学的联系,也就是教与学的关系。
关键词
初中语文
教学特点
教学细节
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
如何培养学生的阅读能力
乐子金
《现代教育科学(中学教师)》
2013
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2
对初中语文教学的特点及注意细节的总结
乐子金
《中国校外教育(上旬)》
2013
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