一种新型改进矢量产生器设计研究

利用LFSR与CSR结合,对产生的测试矢量进行过滤,使测试矢量数达到最少,从而降低测试过程中的测试功耗.以ISCSA85实验结果表明,该方案能够改善测试矢量之间的线性相关性,大量减少测试矢量之间的跳变,达到降低功耗的目的.重点介绍了改进型矢量产生器的方法和数据结果分析.

走出误区——谈对学生“个性化”的引导

本文针对班主任在班级工作中只抓两头，忽略中间的一贯做法提出自己的不同见解，强调要对学生进行“个性化”的引导，提高学生的整体素质，并就此从三个方面进行了论述。

例谈小学数学教学中多媒体的功效

多媒体技术在日常教学中的运用已成为现代教学中的一种有效手段和途径。它能充分发挥多媒体特有的优势，为教学服务。一是多媒体集图文声于一体，直观形象地作用于学生的感觉器官，创设情境，有利于提高学生兴趣和获取新知识的能力；二是给教师提供形象的表达工具，突破教学的重难点；三是多媒体具有仿真模拟功能，可以使教学中一些难做或无法做的形象演示变得轻而易举，大大提高课堂教学效率。

疫情防控下个人权利的限缩与保障研究

在疫情突发紧急状态下,个体权利因法律规范而受到限制,包括人身自由、财产权、经营自主权、个人信息权等。但即使是基于公共利益的优位保护,公权机关对个体权利的限制也应适当、适度,其所采取的应急措施应受到法律保留原则、比例原则及核心权利保障等约束,而这些原则均旨在守住基本权最低界限,即对人性尊严的保障。这些限制原则构成了疫情防控下限制个体权利的界限与保障边界,同时确保了疫情防控工作的有序进行。