中小学音乐教师专业发展的三个维度

新课程改革的实施,给音乐教师带来了机遇,同时也带来了挑战,现代中小学音乐教师应该具有怎样的素质才能够胜任新课程教学?基于这一问题的思考,笔者认为重构音乐教师专业发展的结构体系是非常必要的。音乐教师专业发展结构有三个维度:专业精神、专业能力、专业知识。

浅谈成人小提琴教学

小提琴课是中学音乐教师培训中的一门比较重要的课程。根据成人学生的特点,让他们在掌握小提琴演奏基本技术要点的同时,更好地掌握教学法,使他们毕业后能胜任中小学音乐课教学及课外活动的辅导,是一项难度较大的教学工作。必须找出成人学生在学习中存在的困难和问题,运用正确的教学方法加以解决。

强化素质教育的问题及办法

由应试教育向素质教育的转变，从而进一步强化素质教育，是教育改革的一个重要目标。对于全面贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的办学指导思想有着极其深远的意义。一、强化素质教育过程中存在的问题由于长期以来计划经济体制的制约，在我们的教育体制中，应...

论萨拉萨蒂《吉普赛之歌》的演奏技巧

《吉普赛之歌》又名《流浪者之歌》,是萨拉萨蒂丰厚的炫技作品中最受人们喜爱,最具时代影响的一首佳作。一个多世纪以来,不知有多少演奏名家录制了这首佳作的音响制品来彰显他们各自的表演才华,更有众多琴坛乐友和广大青少年习琴者,本着对作品的无比钟爱而纷纷上手练习。尽管对那节奏多变、音乐丰美的抒情篇章和那华丽多彩、辉煌无限的快板乐段,都还处于难以驾驭和无力胜任的状态,但由于作品的影响和诱惑,均挡不住他们过早的动情上手试练。如何才能将作品的技巧很好地完成,作品的风格恰当地体现,这就要求演奏者对作品的结构要了解熟悉,对演奏技巧要掌握适应。本文逐段的分析提示相信能给练习者一定的帮助。

浅谈莫扎特小提琴协奏曲的学习与演奏

练习莫扎特的作品不仅是演奏方法和演奏技巧的提高,更是演奏素养的提高。然而,很多人却认为莫扎特的作品难以演奏,不敢碰手。其实莫扎特的作品并没有过人的技巧,难点在于风格的掌握,而这种风格的体现又必须在对作品的充分理解并懂得运用其作品表现所需要的各种演奏技法上。文章将从什么是莫扎特作品的音乐风格及体现莫扎特作品的风格须注意的一些演奏方法这两方面来论述。

社区音乐教育模式初探

随着我国经济的快速发展和城市化进程,社区作为文化建设的基本单位,其作用越来越受到重视。社区音乐教育是整个社会教育体系的重要组成部分,是学校音乐教育形式的补充,它能有效推动中国音乐教育事业的发展。文章在探讨社区音乐教育的定义、特点、作用的基础上,对社区音乐教育的三种主要模式进行分析,并对我国社区音乐教育的发展提出几点初步的构想。

城市社区组建小型乐队的思考

近年来,随着群众生活水平不断提升,精神文化需求日益增强,社区音乐文化开始逐渐渗透到城市社区生活之中,成为城市居民文化生活重要的组成元素之一,促进了群众音乐能力的提高和精神文化的丰富,其中组建社区小型乐队也成为城市社区音乐活动的方式之一。文章结合我国城市社区现实的精神文化需求,深入浅出地分析了组建小型乐队对城市社区音乐文化生活的必要性和补充性,并对社区小型乐队组建以及组建后的长远发展进行探讨和展望。

浅谈莫扎特《G大调回旋曲》的学习与演奏

在传统的古典乐曲中,《回旋曲》通常被作为协奏曲、奏鸣曲、弦乐合奏曲等不同题裁作品的最后乐章,由于其曲式活泼欢快,容易将全曲推向高潮,从而给观众带来欣赏的满足。《回旋曲》的曲式结构是由一个主题和若干副题组成(亦称为主部和插部),其公式为ABACAD....A,在主部旋律的反复轮回中插入BCD等音乐内容。《回旋曲》和其他一些古典小品一样,没有更多的炫技性,但像莫扎特、贝多芬、舒伯特等,作为一个时代的音乐巨人所留下的这些经典之作,仍然是检验演奏家音乐素养和掌握演奏风格的试金石。因此,若要真正体现作品的演奏风格必须在演奏方法上狠下一番功夫。

影响与接受中的出位之思——论音乐与文学的功能互换特征

各种艺术载体之间存在着相互借鉴的关系,音乐与文学也不例外。文学作品追求音乐美,音乐作品追求文学性,两者相得益彰。无论是在题材的选择,还是在艺术结构的袭用上,音乐与文学都存在着功能互换特征。研究音乐与文学的"接受与影响"关系,有利于在"出位之思"中探寻艺术发展的某些共同规律,为艺术创作提供有益的借鉴。

《旱天雷》——一首精致的小提琴改编曲

在我们经常听到的小提琴演奏曲中,有许多旋律动听、风格迥异的小品。这些乐曲多半改编自具有地域特色与不同风情的民调,或耳熟能详流传久远的歌曲。无论是外国的还是中国的,这些经改编的小提琴曲,以其独有的艺术生命力,深受琴坛乐友的欢迎。《旱天雷》原是广东地区的民间音乐,后经移植成了以高胡演奏为主的南粤丝竹音乐,因此在南方地区广为流传。这首乐曲曾先后由好几位小提琴演奏家作了改编,其中深受人们喜爱,在琴童中演奏较多的当属蒋雄达先生的改编版了。

论维瓦尔迪协奏曲旋律分句的学习与演奏

学习演奏维瓦尔迪的协奏曲,不仅可以熟悉传统音乐的曲式结构,培养良好的音乐感觉,领悟古典音乐的纯美,还可以为学习者提供规范的演奏技巧,打下坚实的演奏基础。学生在演奏维瓦尔迪协奏曲时,除了运弓技巧不当而影响发音的明亮外,主要的问题是旋律的分句不明确,乐句的混乱造成了演奏上的不流畅,听觉上的不适应,应引起重视。

论贝里奥小提琴协奏曲中的运弓要求

运弓部位的恰当安排,不仅能准确体现出作品的音乐要求,同时也能带来视觉上的满足,而对每个学生来说,更是拓宽演奏技法,提高演奏素养的重要内容。在贝里奥的小提琴协奏曲的教学中,对右手运弓的技法有着特殊而又细致的要求,运弓部位的安排须根据作品的音乐表现和旋律的走向而确定。在我们所见到的许多业余学生的演奏中,通常对运弓部位的区分没有严格的要求,有的是不分音符的时值,千篇一律拉锯式的进行。运弓不分长短,强弱没有区别,还有的是由于对作品的情绪和旋律的走向不清楚,而把运弓的部位安排错了,该用上半弓的却用了下半弓,该用弓根的却用了中弓或弓尖,运弓部位的不明确使音乐的表现明显地受到了影响。

塞茨五首学生小提琴协奏曲演奏提示

塞茨的五首学生小提琴协奏曲,尽管程度不同,但都融进了小提琴演奏的各种由浅入深的演奏技法,我们只要稍稍注意,就可发现塞茨的五首学生协奏曲其曲式结构是完全一样的。在所有的第一乐章中都是由富有昂扬精神的中庸的快板开始,鲜明而富有活力的主部连接稍有炫技性的副部之后,转入平静的、爱恋的、抒情委婉的中段,优美的旋律跌宕起伏,把乐曲渐渐引向热情的快板,直至推向乐章的终止。

关于人的全面发展思想的哲学思考

本文论述了人的全面发展思想的科学内涵,分析了人的全面发展与社会全面发展的辩证统一关系,指出了人的全面发展思想的理论及现实意义,旨在更好地为社会主义现代化建设服务。

让师范生学会像教师那样思维——案例教学在高师音乐教师教育中的运用

案例教学以其"理论与实践相结合"的优势,越来越受到教育工作者和研究者的关注,将案例教学模式运用于音乐教师教育领域中,尤其对于职前高师音乐教师教育面对的师范生而言,有着重要的教学指导意义。它能将师范生置身于案例提供的真实音乐教育情境中,在运用所学教育理论知识分析和讨论案例中,促使理论与实践的结合,从而提高师范生分析、解决实际音乐教育问题的能力,引导他们像教学专业人员一样进行思维。

依托社区业余合唱团,开拓学生实践课堂——社区合唱团的组织与合唱教学新探索

目前,我国的高等教育正在不断地进行教育改革创新,提倡课程教学的学术性、民主性和协作性三大理念,注重向综合性、创新性和实践性教学理念转变。高师音乐专业合唱课程更是需要积极拓展学生的课外实践课堂,社区合唱团缺乏教师资源的现状正好给学生们开拓实践课堂提供恰当的实践合作机会,学生们在参与社区合唱团的教学、排练、交流比赛等活动中不断将所学的理论知识转化为教学实践活动,积累教学经验和教学能力。

新时期下城市社区音乐文化建设的整体策略探究

近年来,伴随着城市和经济文化的快速发展,社区音乐文化也逐渐成为了整个社会文化的重要组成部分。为使这一良好的发展势头得到巩固和延续,本文从其价值和意义谈起,就新时期下城市社区音乐文化的继续发展,提出了整体上的建议,以期能够起到一定的启示和借鉴作用。

社区舞蹈建设中的创新研究

近年来,社区舞蹈的健身作用和文化作用逐渐受到人们重视,如何实现社区舞蹈建设的创新,已经成为社区建设和社区文化建设的重点工作。本文首先对社区舞蹈建设的意义和价值展开研究与探讨,并对社区舞蹈创新中所面临的问题和创新策略展开分析与研究,为社区舞蹈建设中的创新提供资料参考。

浅谈成年人的钢琴教学

浅谈成年人的钢琴教学乐玫钢琴教学在音乐教育中具有极为重要的地位，是音乐教育的基础。从基本训练来说，可以通过钢琴学习训练听觉；作曲的人可以利用它来构思音乐，唱歌的人可以利用它为自己伴奏……。钢琴课在我系是门必修课。然而，每年招收的学生中，多数学生钢琴没...