手术学教学中活体与离体标本训练方法的对比研究

手术是在机体组织或器官上进行机械操作的处理方法,其操作技术是临床"三基"的一个重要组成部分.它既是外科系统医师必须掌握的基本技能,也是医学生外科临床生产实习的主要内容.所以,外科手术学是一门实践性和操作性很强的学科.作为一门桥梁课,安排在学生学完基础课程之后、临床课程以前,目的在于培养学生的实际动手能力,注重其实用性,使之来源于临床,服务于临床.学生外科手术基础操作的熟练程度直接决定了他们外科临床生产实习的效果,对毕业以后从事外科临床也起决定性作用.如何改革教学方法,使学生更熟练地掌握各项基本操作,就是外科手术学教师的一个重大课题.作者采用离体标本训练方法与传统的活动标本训练方法作了一个对比研究,结果如下.

手术学教学中无菌观念的强化培养

无菌技术是临床医学的一个基本操作规范,贯穿临床医学的各个分支学科.在手术、穿刺、插管、注射、换药等一系列侵入性诊疗过程中,无菌操作是最基本的要求.无菌观念是医务人员在诊治过程中对无菌术了解、掌握和自觉运用的程度.