苏区精神融入高校思政课的重点与实践路径研究

苏区精神融入高校思政课,不仅是传承与弘扬苏区精神的创新探索,也是思政课改革创新的重要举措。本文通过分析苏区精神融入高校思政课的重点与实践,具有理论与现实两方面意义。其中,将建设高水平思政教师队伍、教学方式多元化、最后,“量身”定制思政课作为重点;通过构建“听”“看”“行”“讲”“演”“传”六位一体的“教学+实践”模式,既能推动苏区精神有机融入高校思政课,又能促进思政课的提质增效、落实立德树人的根本任务。