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马承《三位一体英语教学法》的特点
被引量:
1
1
作者
乔 靖
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2002年第2期61-64,共4页
中学英语教学法是高等师范院校为英语专业学生开设的一门必修学科,它在整个高师英语教学计划中占有举足轻重的地位。目前还没有一种是适用于任何国家,任何语种和任何阶段学生学习的最佳的外语教学法方法。师范院校应根据师范院校的培养...
中学英语教学法是高等师范院校为英语专业学生开设的一门必修学科,它在整个高师英语教学计划中占有举足轻重的地位。目前还没有一种是适用于任何国家,任何语种和任何阶段学生学习的最佳的外语教学法方法。师范院校应根据师范院校的培养目标、博采众长,探寻好的教学方法,培养出更多合格优秀的中小学英语教师。
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关键词
马承
《三位一体英语教学法》
特点
正迁移
中学
教学方法
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职称材料
题名
马承《三位一体英语教学法》的特点
被引量:
1
1
作者
乔 靖
机构
黔西南民族师专英语系
出处
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2002年第2期61-64,共4页
文摘
中学英语教学法是高等师范院校为英语专业学生开设的一门必修学科,它在整个高师英语教学计划中占有举足轻重的地位。目前还没有一种是适用于任何国家,任何语种和任何阶段学生学习的最佳的外语教学法方法。师范院校应根据师范院校的培养目标、博采众长,探寻好的教学方法,培养出更多合格优秀的中小学英语教师。
关键词
马承
《三位一体英语教学法》
特点
正迁移
中学
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
马承《三位一体英语教学法》的特点
乔 靖
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2002
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