小议小学教学导入法 乔丽红

对于小学生来说,特别是低年级学生由于自我调节能力较弱,不能很快地进入课堂学习。所以,小学英语课堂教学的第一步就是要把学生迅速引入到学习状态中去。合理的教学导入能够调动学生学习的积极性,提高教学质量。本文就小学英语教学导入的方法进行探讨,以供大家参考。

低聚壳聚糖对断奶仔猪血清生化指标、抗氧化性能和粪便微生物的影响

研究在断奶仔猪饲粮中添加不同水平的低聚壳聚糖对其血清生化指标、抗氧化性能及粪便菌群的影响。结果显示:与未添加低聚壳聚糖组相比,低聚壳聚糖组断奶仔猪血清总蛋白、白蛋白、球蛋白、总胆固醇和低密度脂蛋白胆固醇差异不显著(P>0.05);100mg/kg低聚壳聚糖组的谷草转氨酶活性极显著提高(P<0.01),碱性磷酸酶活性极显著降低(P<0.01);50、100mg/kg低聚壳聚糖组过氧化氢酶活性提高显著(P<0.05);低聚壳聚糖对血清中的三碘甲状腺原氨酸、甲状腺素均有提高趋势,其中添加25mg/kg可显著提高血清中生长激素含量(P<0.05);低聚壳聚糖组断奶仔猪粪便中大肠杆菌、乳酸杆菌数量均呈下降趋势,其中添加50mg/kg低聚壳聚糖可显著降低大肠杆菌的数量(P<0.05)。低聚壳聚糖适宜的添加水平为50mg/kg。

三丁酸甘油酯对建鲤生长、体组成、肠道免疫功能的影响

考察三丁酸甘油酯对建鲤生长、体组成、肠道免疫功能的影响。结果表明:与对照相比,添加1 g/kg三丁酸甘油酯可显著提高建鲤增重率、特定生长率、肠道超氧化物歧化酶活性(P<0.05);添加不同水平三丁酸甘油酯有提高肠道一氧化氮合酶活性,降低丙二醛、一氧化氮含量的趋势,但均未达到显著水平(P>0.05);三丁酸甘油酯对建鲤形体指标和体组成无影响(P>0.05);饲料中添加三丁酸甘油酯能较好地促进建鲤生长,提高肠道抗氧化和免疫功能;在本试验条件下,在建鲤饲料中添加1 g/kg三丁酸甘油酯效果较好。

学前教育课程中茶文化的导入研究

增强学生的文化积淀,并从文化元素中寻找教学灵感,则是当前专业人才培养中需要引起重视的问题。茶文化作为中国文化体系中的瑰宝,其本身就包含了丰富的美育素材,而且对于调节学生的心性都极有帮助。因此,重视对茶文化的课程导入,应成为目前教学改革的新思路和新途径。具体导入的方式为:引入小组合作学习模式、完成前置性茶文化教学、与家庭气息建立起联系、教师启示与鞭策相同步等四个方面。

团体认知行为干预对终末期肾病血液透析患者负性情绪及生活质量的影响

探究团体认知行为干预对终末期肾病血液透析患者负性情绪及生活质量的影响。选取我院2013年2月~2016年4月终末期肾病血液透析患者82例,依据入院时间不同分组,各41例。对照组予以常规血液透析护理干预,于此基础上,观察组实施团体认知行为干预。统计对比两组干预前后负性情绪及生活质量变化情况。结果观察组干预后焦虑及抑郁评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);相较于对照组,观察组干预后各维度生活质量评分均较高,差异有统计学意义(P<0.05)。团队认知行为干预应用于终末期肾病血液透析患者中,可有效缓解患者负性情绪,显著提高生活质量质量。

高聚焦时频分析算法研究

时频分析技术是研究非平稳信号时频分布的重要手段,但传统的时频分析技术无法精确地反映信号的时频分布特点。文中主要介绍了三种高聚焦时频分析技术:小波变换(WT)、同步挤压小波变换(SSWT)、CWT-based ConceFT。首先分别阐述了以上三种高聚焦时频分析技术的原理,然后将这三种高聚焦时频分析方法应用于非平稳信号,并比较它们的时频分析效果。结果表明,SSWT和CWT-based ConceFT明显提高了小波变换的时频分辨率,小波变换和同步挤压小波变换的噪声鲁棒性较差,CWT-based ConceFT的噪声鲁棒性较好。

自适应信号处理算法对比分析

时频分析技术是处理非平稳信号的有效手段,非平稳信号的时频表示是人们研究的热点问题。针对此问题,人们提出了一系列的自适应信号处理方法,包括经验模态分解(Empirical Mode Decomposition,简称EMD)、集合经验模态分解(Ensemble Empirical Mode Decomposition,简称EEMD)、互补集合经验模态分解(Complementary Ensemble Empirical Mode Decomposition,简称CEEMD)、经验小波变换(Empirical Wavelet Transform,简称EWT)、变分模态分解(Variational Mode Decomposition,简称VMD)。阐述了它们算法的基本思想和研究成果,并通过实际信号的例子对不同算法进行了实验对比分析,指出了不同算法的优点和缺点,在对近期研究进展分析的基础上展望了自适应信号处理的发展方向。

电子信息工程专业数字信号处理课程设计研究与探索

本文介绍了数字信号处理课程设计模式的探索和实践情况。为了培养学生能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题,文中论述选取语音信号处理中的生动的实验,使同学们加深对数字信号处理的认识,激发学习兴趣。

凹凸棒石黏土处理柠檬酸废水后在蛋鸡饲料中的应用研究

本试验旨在探讨处理柠檬酸废水后的凹凸棒石黏土(ATC)在蛋鸡饲料中的应用效果。选取324只体重、产蛋率相近的32周龄海兰褐商品蛋鸡,随机分为3组,每组6个重复,每个重复18只,分别饲喂基础日粮(对照组)和在基础日粮中额外添加1%、2%ATC的试验日粮。试验期为8周。结果表明:(1)与对照组相比,添加1%ATC一定程度上提高了蛋鸡平均蛋重、日产蛋量和产蛋率,使日采食量、料蛋比和软破蛋率略有下降(P>0.05);2%ATC降低了日产蛋量(P<0.05),提高了料蛋比(P<0.05)。(2)添加不同水平ATC对蛋鸡的养分消化率没有显著影响。(3)添加不同水平ATC均能提高黏膜麦芽糖酶、蔗糖酶活性,其中1%ATC组的蔗糖酶活性达到显著水平(P<0.05)。1%ATC使蛋鸡胰腺和空肠淀粉酶、胰蛋白酶和总蛋白酶活性有所提高,2%ATC组却有所降低,但均未达到显著水平(P>0.05)。结果提示,蛋鸡饲料中添加1%ATC效果较好。

多种微量元素注射液静脉输入对血管存在严重损伤

多种微量元素注射液（四川美大康佳乐药业有限公司生产）为几乎无色或微黄色的澄清液体,为复方制剂,其成分：每2 mL含绿化铬10.66μg,氯化铜0.68 mg,氯化铁1.08 mg,氯化锰0.198mg,钼酸钠9.7μg,亚硒酸钠21μg,氯化锌2.72 mg,碘化钾33.2μg,氟化钠0.42 mg,山梨醇0.6 g。pH值2.2,渗透压约1 900 mOsm/kg,适用于肠外营养的添加剂,目前在临床上广泛使用。

0～3岁早期教育教师职前职业技能培训研究

文章对幼儿教师职前职业技能培训的现状和问题进行了分析,提出早教教师职前职业技能培训途径和方法,即校企合作、提倡学生参加暑期实习实践活动、采用多种职业技能培训的形式、制定严格的考评制度。

18例中毒型细菌性痢疾的救治体会

目的 报告 18例中毒型细菌性痢疾 ,并分析临床资料 ,归纳临床表现及实验室检查 ,制订治疗方案。方法 对患儿采用降温止惊 ,防止脑水肿和呼吸衰竭 ,防止循环衰竭 ,选择有效的抗生素 ,必要时应用糖皮持激素等综合治疗。结果 18例中毒型细菌性痢疾全部治愈 ,未遗留任何后遗症。结论 从病因、病机、临床分型、临床诊断及治疗几个方面阐述 ,以便准确诊断及治疗病人 。

0-3岁早期教育机构的师资水平现状及对策

0-3岁婴幼儿早期教育对人的一生发展至关重要，但目前早期教育机构的师资队伍存在不少问题，如师资整体素质偏低、专业化水平不高，职后培训欠缺，课程研发能力薄弱。针对这些问题，应规范0-3岁婴幼儿教师的选任渠道，建立多元化的0-3岁婴幼儿师资培训模式，提高福利待遇、稳定教师队伍以及加强对早教机构的管理。

健康教育对哮喘儿童的应用与作用

对哮喘儿童进行健康教育是否有益及教育内容如何确定,以往没有这方面的临床经验,通过应用循证方法制定了对患儿的最佳教育内容,效果满意。

基于OBE理念结合思政的Java程序设计教学模式探讨

在基于OBE教育理念的背景下,积极推进课程思政建设,构建适应新时代本科“三全育人”教育模式。本文综合运用OBE教育理念,并以课程思政的观点审视Java程序设计课程中的最新要素,深入探讨创新的课程思政融入方式。首先,详述了OBE理念,随后梳理并精炼了课程思政的关键要点。接下来,通过深度分析Java程序设计中的抽象性以及与思政相关的要点,提供了全面的视角。最后,阐述了在课程思政教学实践中采用的教学方法。

“数字信号处理”双语教学模式初探

本文介绍了"数字信号处理"双语教学模式的探索和实践情况。文中论述在教学中,前期要根据教学对象选取合适的教材,制定合理的教学计划和授课内容,采用多媒体课件辅助板书的教学方式,同时注意加强实践教学,并对教学中存在的问题和努力的方向进行了讨论。

低聚壳聚糖对蛋鸡脂类代谢及鸡蛋品质的影响

试验旨在研究低聚壳聚糖对蛋鸡脂类代谢及鸡蛋品质的影响。结果表明,低聚壳聚糖使第4周蛋鸡血清甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇和极低密度脂蛋白胆固醇含量分别降低了40.90%(P<0.05)、49.02%(P<0.01)和34.76%(P<0.05),脂蛋白脂肪酶、肝脂酶和总酯酶活性分别提高了10.38%(P>0.05)、42.89%(P<0.05)和30.24%(P>0.05);第8周脂蛋白代谢酶活性也有所提高。低聚壳聚糖对蛋鸡腹脂率、鸡蛋脂肪含量和鸡蛋品质无影响(P>0.05)。

载锌沸石对肉鸡生产性能、抗氧化功能及其相关基因表达的影响

研究载锌沸石(Zn CP,锌含量为15.5 mg/g)对肉鸡生产性能、肝脏锌沉积、抗氧化功能及其相关基因表达的影响,探讨Zn CP作为抗生素替代品的可行性。300只1日龄AA(Arbor Acres)肉鸡随机分成5组,每组6个重复,每个重复10只鸡,试验期为42 d。试验日粮:1)对照组,基础日粮(含Zn SO4,锌含量为60mg/kg);2)基础日粮+抗生素(40 mg/kg金霉素);3)基础日粮+0.1%Zn CP;4)基础日粮+0.2%Zn CP;5)基础日粮+0.4%Zn CP。结果表明,与对照组相比,不同剂量Zn CP显著提高肉鸡前期体增重(P<0.05),0.1%和0.2%的Zn CP显著提高21 d肝脏T-SOD和Cu Zn-SOD的活性(P<0.05),0.2%的Zn CP显著降低21 d肝脏MDA含量(P<0.05),抗生素组和Zn CP组均能显著提高21 d肝脏T-AOC(P<0.05);与抗生素组相比,0.1%和0.2%的Zn CP显著降低21 d肝脏MDA含量(P<0.05),显著提高21 d肝脏T-SOD的活性(P<0.05),0.1%的Zn CP显著提高42 d肉鸡肝脏Nrf2 mRNA的相对表达量(P<0.05)。与对照组和抗生素组相比,0.2%的Zn CP显著降低42 d肉鸡肝脏MDA含量(P<0.05)。结果提示,肉鸡日粮中添加Zn CP能提高生产性能,效果等同或优于抗生素;Zn CP可能通过提高Keap1/Nrf2/ARE/抗氧化酶信号通路关键基因Nrf2的表达量来提高肉鸡的抗氧化能力;本试验条件下,日粮中Zn CP以0.1%和0.2%的添加量较好。

0-3岁早期教育指导师专业化体系建设研究

随着终身教育及国外先进早期教育理念的引进，0-3岁早期教育已成为全国范围内的热点问题，愈加受到人们重视。但是私立机构早教指导师的专业化发展存在不合理成分：缺乏统一职业资格准入标准；其他类型教师直接转换为早教指导师；缺乏良好的专业化成长环境；缺乏统一的评价机制。建议为：政府提供相应资金，设立0-3岁早教指导师职业资格体系；完善其职前培训体系；适当提高教师待遇，稳定早教师资队伍。