基于地下水化学特征的水封油库水幕系统有效性评价

水幕系统有效性是地下水封油库安全稳定运行的重要基础条件,然而目前评价水幕系统有效性的方法并不高效便捷。以我国首个大型地下水封油库工程为背景,采集油库运行期现场水样和岩样进行水质检测分析和电镜扫描试验,获取库址区地下水水化学类型和岩石的矿物成分组成特征。采用数理统计方法,基于地下水水化学特征获得了不同部位地下水之间的水力联系,开展水幕系统有效性评价。研究表明:油库运行初期库址区地下水主要为HCO^(3)—Na•Ca型水,围岩中的钾长石、钠长石和钙长石发生水化学反应,地下水中的K^(+)、Na^(+)、Ca^(2+)和HCO_(3)^(-)浓度总体呈上升趋势,pH值总体呈下降趋势;Cl^(-)浓度低于造成钢筋腐蚀的浓度,地下水对洞库支护系统无明显腐蚀作用;洞库周边监测孔地下水与水幕供水的水化学特征相似,说明水幕系统与油库围岩之间存在较好的水力联系,形成良好的水封效果。该研究可为判断地下水封油库运行情况提供重要依据,并为评价水幕系统有效性提供了一种科学方法。

地下工程开挖面空间效应特征研究及应用

地下工程开挖面对围岩变形具有约束作用,在该约束作用下开挖面表现出显著的空间效应。通过开展地下工程开挖面空间效应现场试验,获得了开挖面空间效应特征。根据现场试验结果,提出了描述开挖面空间效应的双曲正切函数经验公式。利用上述经验公式,开展了洞室围岩稳定性控制研究,获得了不同预警等级条件下拱顶沉降值控制标准。研究发现,对某特定断面,空间效应最显著时并非开挖面透过该断面时;地下工程围岩稳定性越差,开挖面空间约束效应越不明显;若采用常规先开挖再监测的方法,不能监测到围岩全部位移,从而影响参数反分析的准确性;利用开挖面空间效应原理可以获得地围岩稳定性位移控制标准。研究结果为深入了解地下工程空间效应和开展地下工程稳定性控制提供了借鉴和参考。

砂岩水物理化学损伤机制研究

通过对不同水环境下砂岩孔隙率、pH值演变和矿物蚀变等开展一系列的试验研究,从微细观层次分析砂岩的水物理化学损伤机制,在此基础上,提出以蒸馏水环境下测得的次生孔隙率为基础,从总次生孔隙率中将水化学作用产生的次生孔隙率分离出来的方法,进而建立基于次生孔隙率变化的砂岩水物理化学损伤变量表达式;另一方面,通过对浸泡180 d时的砂岩试件进行CT扫描,将损伤计算结果与CT检测结果进行了对比分析。研究结果表明,砂岩水物理损伤主要受水流导致的矿物颗粒间胶结物与碎屑运移和扩散影响,与水化学损伤与离子浓度、pH值等水环境变化密切相关;二者所诱发的次生空隙是水物理化学作用影响砂岩力学性质的主要原因;水–岩反应后某一时刻砂岩的总次生孔隙率可由水物理作用和水化学作用产生的次生孔隙率两部分构成。砂岩水物理化学损伤计算结果与CT检测结果的对比分析表明,采用所提出的砂岩损伤变量表达式来描述其水物理化学损伤是可行的。

岩石内变量蠕变模型研究

通过一系列砂岩、页岩和辉绿岩室内蠕变试验,获得了不同应力和初始应变状态下岩石蠕变特性。通过误差分析讨论了计算蠕变速率时如何选择时间增量。讨论了复杂加、卸载条件下时间相关蠕变模型的局限性,提出采用不可恢复应变作为内变量来描述复杂条件下岩石蠕变性质,并据此提出了岩石的内变量蠕变模型。试验数据与模型拟合结果对比表明,内变量蠕变模型较好地反映了3种岩石的蠕变行为。此外,还初步讨论了模型在岩石率相关性质研究中的适用性,并利用相关试验数据进行了验证。

基于Tight gas致密砂岩储层渗透率的有效应力特性研究

Tight gas是一种非传统新型能源,其储层通常为砂岩储层,具有很低的孔隙率(<10%)和渗透率(<0.1 mD)。合理确定Tight gas储层岩石的有效应力,了解其储藏动态,为制定和调整开发方案及实施综合治理提供依据。研究表明,针对土提出的有效应力原理对于岩石,特别是储油或储气岩石不再适用。在其基础上,提出改进的有效应力原理,即σeff=σc?ασp,其中α称为Biot系数(又称有效应力系数)。因此,如何确定Tight gas储层岩石的Biot系数,成为合理确定有效应力的关键。在此研究中,通过测定多组不同外部控制压力和孔隙压力下岩石的渗透率,对试验结果用Cross-plotting方法得到Tight gas致密砂岩储层的Biot系数。结果表明:(1)Tight gas储层砂岩具有低渗透率,其数量级为0.010～0.001 mD,而且相同控制压力下,渗透率与孔隙压力近似成指数函数关系;(2)Biot系数随渗透率的变化而变化,渗透率越小,Biot系数越小,相反,渗透率越大,Biot系数也越大;(3)试验所取岩样的平均Biot系数分别为0.509和0.612。

风城油砂细观结构与力学性质试验研究

结合新疆克拉玛依风城油砂开采工业化试验项目,开展了油砂矿物成分X射线衍射、颗粒分布测试、SEM扫描和CT扫描等细观试验,获得了油砂细观物理力学性质;开展了一系列的油砂三轴剪切试验研究,获得了不同围压下油砂的应力-应变关系和体变变化特征等岩土力学性质。通过研究发现:1风城油砂成分较为复杂,普遍含有夹层,且厚度不均匀,油砂粒径一般小于1.0mm,92%颗粒粒径小于0.3mm;2风城油砂组成以沥青、石英、地开石、云母和蒙脱石为主;3三轴剪切试验中风城油砂表现出中密砂性质,其强度随围压增加而增加,三轴剪切过程中可表现出体积剪缩或剪胀性质;4细观角度分析,影响风城油砂强度的主要因素有沥青黏滞性、气体-沥青-水-矿物表面张力和黏土矿物的胶结作用等。研究成果为风城油砂的工业化试验提供了重要依据,并可为我国油砂资源开发提供借鉴和参考。

岩壁变形条件下结构面法向变形特征

开展了无周边约束条件下不同岩壁厚度结构面法向变形试验,结合结构面-岩壁系统刚度与系统厚度之间关系,得到了不同岩壁厚度条件下结构面-岩壁系统整体刚度的变化特征,以及岩体结构面刚度与结构面厚度.分析了不同周边约束条件下结构面刚度与闭合量之间的关系,提出了考虑岩壁变形条件下结构面法向变形本构模型及其适用条件.进一步讨论了岩壁-结构面系统的结构和材料特征,分析了结构面法向刚度合理试验方法的重要性.本研究将有利于加深对结构面法向变形特征的理解与认识.

功能视域下大学英语语调教学策略研究

功能性是英语语调的基本特征之一,在研究领域,英语语调功能分为语法功能、表态功能、重音功能和语篇功能四类。基于语调功能对国内大学英语听力教材中的英语语调应用情况进行的归纳和数据统计显示:英语本族语者倾向于借助语调实现交际意图;降调的使用频率最高;语调与句型之间没有规约关系,其选择依赖交际语境。基于语调功能和EFL语境的三种英语语调教学策略有助于提高学生的英语交际能力。

汉英“电话邀请”的跨文化比较研究

礼貌原则具有普遍性,但不同文化的人们在遵循礼貌准则时又各有侧重。本文结合电话会话的特点,对电话邀请这一言语行为进行汉英跨文化比较研究,从中归纳出汉英两种不同的邀请模式。对六个不同阶段———开端、身份确认、预约、邀请过程、邀请结果及结尾———的分析则揭示了不同文化的人们在遵循礼貌准则时存在的异同。最后文章从文化和思维方式的角度进行了进一步的挖掘,旨在帮助人们了解差异,增强跨文化意识,尽可能地减少交际时产生的文化冲突,从而提高跨文化交际能力。

CLIL视域下的高职商务英语专业学生语商融合能力培养研究——以宁波职业技术学院外事接待实训课程为例

内容与语言融合型教学理论(CLIL)强调语言和学科知识之间是一种相互融合的共生关系。该视域下高职商务英语专业实施英语技能与商务知能的“双聚焦”教学模式使人才培养的重心转移到以英语为工具探索与内化商务知能并同时提升语言能力。本研究以外事接待实训课程中的典型工作任务——机场接机为例分析了“双聚焦”教学模式中语言知能与商务知能间的融合与促进关系,为高职商务英语专业学生语商融合能力的培养提供借鉴。

高职商务英语专业“三位一体”式校企合作有效化实践研究——以宁波职业技术学院为例

高职商务英语专业不断探索与尝试灵活多样的校企合作途径,以有效培养外语外贸人才。本文讨论了"识岗—协岗—顶岗"的职业技能递进路径开展"三位一体式"培养模式,即宏观上基于工作过程校企协同开发人才培养方案,微观上开展校企协同授课开展校内外实训教学,既丰富了校企合作的模式、深化了合作内涵,又达到了满足企业需求培养技能人才的培养目标。

论多元智能型英语口语大赛培训策略

多元智能理论(MI)因强调促进学生各种智能的全面发展而在国内外的教育研究领域受到极大的关注。多元智能型英语口语大赛培训策略是借鉴该理论指导大学生英语口语大赛培训的一种新模式。研究表明该理论指导下的培训能激发学生的学习动机,显著提高学生英语口语能力,促进逻辑数理智能、人际交往智能、内省智能和自我观察智能等多种智能的发展;对增强学生的自信心、课堂参与意识及协作精神也会产生积极的影响。

基于三个维度探究《外事接待》课程实训教学的有效性

基于真实工作环境是高职实训课程开展有效教学的前提,而衡量实训过程的有效性须从有效果、有效用和有效率三个维度进行。参照上述维度探究基于真实援外项目的高职《外事接待》课程实训教学有效性的结果表明:为期一周的集中实训使学生收获了英语知识,提高了跨文化交际能力,激发了进一步学习英语的兴趣和交流的渴望,体验了异域文化,为实现该课程的优质实训教学奠定了坚实的基础。

英语变体研究对大学英语教学的启示——以非洲赞比亚英语为例

英语在本土化演变中产生了不同的国别变体。这种变体研究的理论成果对大学英语教学实践具有很强的启示性和借鉴性。非洲赞比亚英语是英语变体研究中的一个典型代表,它以英国英语为标准,语法、句法上仍遵循英国英语的基本框架和脉络,但在语音、词汇、句法等方面又表现出较大的差异性,尤其是口语语体。大学英语教学实践中,师生应增强英语变体教学意识,基于英语变体研究成果在教学内容和教学方法上进一步完善,以提高大学英语教学的时效性和学生在国际化英语语境中的交际能力。

基于APA模式的《商务谈判与礼仪》课程优化设计与实践

采用实证的方法,通过对商务英语专业的商务谈判与礼仪课程进行基于商务工作过程的项目化设计,并在实践中应用APA教学模式,实施从获取知识-应用知识-展示任务-完成项目-技能评估的"五阶段式"课堂教学实践,从整体到微观有效培养学生适应商务岗位需求的综合职业能力。

消解现行教学评价体系的控制权——试论新课程改革背景下教学评价体系的转向问题

教学评价是基于教育理念的基础之上的 ,而评价的目的与功能则是为促进教学 ,最终为被评价者的全面发展服务的。现行评价体系在整个教育中存在局限性 ,消解现行教学评价体系的控制权 ,改革评价体系 ,实行形成性评价与总结性评价的有机结合 ,实现评价体系的综合性。

地下水封洞库围岩块体稳定性与支护可靠性分析

结构面的几何参数和力学参数随机分布导致岩体工程的稳定性具有高度不确定性.以我国某地下水封石油储备库项目为背景,把结构面倾向、倾角、黏聚力及内摩擦角作为随机变量,运用可靠度理论,在数值模拟的基础上,研究了围岩块体稳定性和支护系统可靠性,并对支护参数进行检验与优化.结果表明:Ⅰ~Ⅳ级围岩块体稳定性可靠度指标分别为4.23,1.68,0.65和-0.07;对Ⅱ级、Ⅲ级和Ⅳ级围岩块体采取支护措施后,可靠度指标分别为3.3,3.0和2.0;并对其支护间排距进行优化,推荐值分别为2.8,2.0和1.6 m.

地下水封石油洞库渗水量预测与统计

渗水量规模与空间分布特征是地下水封石油洞库建设中的关键问题。以中国首个大型地下水封石油洞库项目为背景,采用经验公式、有限元法计算和现场实测等方法研究了该洞库渗水量规模和空间分布特征。在大量现场岩体渗透性试验基础上,获得了可靠的岩体渗透系数,采用经验公式和数值计算等方法对洞库渗水量规模和空间分布特征进行了预测。根据现场揭露的渗水形态,统计了洞库渗水量规模,获得了渗水量空间分布特征,调查了渗水部位地质特征,据此提出了渗水量控制标准和有针对性的工程注浆防渗对策。通过对比预测与统计结果,讨论了渗水量规模预测方法适用性和渗水量空间分布特征离散性等问题。研究成果为提高中国地下水封石油洞库建设水平提供了理论支持,并为复杂条件下地下工程渗流特性研究提供了工程实例。

拉西瓦工程河谷区高地应力场反演与形成机理

拉西瓦水电工程坝址区为高山峡谷地貌,受地质构造应力、自重、地表剥蚀和河流侵蚀卸荷等多因素影响而赋存有高地应力,河谷区钻孔岩芯饼化与探洞片状剥落现象明显。由于该区地应力场及其空间分布特征与多期地质构造运动及河谷演化历史等因素密切相关,要合理确定其三维地应力分布状况与大小具有较大难度和复杂性。采用多元回归与逐步回归相结合的方法对工程区域初始地应力场进行了详细反演,在此基础上,深入研究了河谷区地应力场的空间分布特征与规律,并就其形成机理开展了多因素影响效应分析,为我国西部强烈地质作用区高地应力研究及水电工程建设提供了具有参考价值的成果和工程案例。

大型地下石油洞库自然水封性应力–渗流耦合分析

根据地质条件,地下水封石油洞库可以选择自然水封或人工水封方式。以中国首个大型地下水封石油洞库为背景,开展了岩石三轴压缩试验和现场水文试验,获得了洞库围岩变形特征和渗透特性,采用应力–渗流耦合理论,分析了该地下石油洞库的自然水封性与稳定性。岩石三轴实验表明,岩体受剪作用下体积变化情况与剪胀性密不可分。现场水文试验表明,洞库渗透系数存在一定的不确定性。通过数值分析得出如下结论:自然水封条件下,洞库水位将不满足水封要求;地下水封洞库实现水封条件的水头受水力梯度和岩体渗透性影响;洞库施工期涌水量与渗透系数存在着分形关系;施工期各洞室拱顶沉降为19～32 mm,水平收敛为16～35 mm。研究成果为中国首个大型地下水封石油洞库工程建设提供了科学依据。