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什么是高中生化学问题解决中的建模能力 被引量:4
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作者 袁野 乔伟薇 吴星 《化学教与学》 2010年第3期35-36,共2页
化学模型在高中生的化学学习中居于重要地位,本文从高中生化学问题解决的过程和步骤出发,明确了高中生化学问题解决中的建模能力的定义,并且构建了该能力的三个维度,即模型建构能力、模型检验能力、模型应用能力。
关键词 化学模型 问题解决 建模能力
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