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从教师资源开发看教育均衡发展
1
作者
覃高潮
乔克生
《广西教育》
2008年第1期12-12,14,共2页
教育均衡发展,是当前教育发展的一个热点问题。温家宝总理在全国农村教育工作会议上指出:“没有教育机会的均等,就谈不上社会公平。谁能享受良好的义务教育,谁就能获得更多的发展机会,否则就难以融入现代社会。”随着我国对西部农...
教育均衡发展,是当前教育发展的一个热点问题。温家宝总理在全国农村教育工作会议上指出:“没有教育机会的均等,就谈不上社会公平。谁能享受良好的义务教育,谁就能获得更多的发展机会,否则就难以融入现代社会。”随着我国对西部农村教育关注程度的不断深入,均衡发展东西部地区之间、城乡之间的教育事业,实现教育最大程度的公平,成为了全社会努力追求的一种新境界。广西作为西部地区的省区之一,在全面实现“两基”目标之后,如何实现城乡、地域、学校和学生个体之间的教育公平,是我们当前面临的一个崭新的课题。
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关键词
教育均衡发展
教师资源开发
西部农村教育
东西部地区
教育工作会议
社会公平
温家宝总理
教育发展
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职称材料
题名
从教师资源开发看教育均衡发展
1
作者
覃高潮
乔克生
机构
柳州市柳城县教育督导室
出处
《广西教育》
2008年第1期12-12,14,共2页
文摘
教育均衡发展,是当前教育发展的一个热点问题。温家宝总理在全国农村教育工作会议上指出:“没有教育机会的均等,就谈不上社会公平。谁能享受良好的义务教育,谁就能获得更多的发展机会,否则就难以融入现代社会。”随着我国对西部农村教育关注程度的不断深入,均衡发展东西部地区之间、城乡之间的教育事业,实现教育最大程度的公平,成为了全社会努力追求的一种新境界。广西作为西部地区的省区之一,在全面实现“两基”目标之后,如何实现城乡、地域、学校和学生个体之间的教育公平,是我们当前面临的一个崭新的课题。
关键词
教育均衡发展
教师资源开发
西部农村教育
东西部地区
教育工作会议
社会公平
温家宝总理
教育发展
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
G472 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
从教师资源开发看教育均衡发展
覃高潮
乔克生
《广西教育》
2008
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