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落实“双减”任务 优化课后服务--松滋市卸甲坪土家族乡明德小学、镇泰民族学校“双减”工作剪影
被引量:
1
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作者
乔冰
(
摄影
报道
)
《中小学实验与装备》
2021年第5期F0002-F0002,共1页
为全面落实国家“双减”政策,强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,按照松滋市教育局《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求,从本学期开始,松滋市卸甲坪土家族乡明德小学、镇泰民族学校成立了“双...
为全面落实国家“双减”政策,强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,按照松滋市教育局《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求,从本学期开始,松滋市卸甲坪土家族乡明德小学、镇泰民族学校成立了“双减”工作专班,组织师生认真学习“双减”工作文件精神,制定契合校情实际的“双减”工作方案,按照“双减”工作方案严格落实。
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关键词
工作剪影
校外培训
主阵地作用
校情
松滋市
作业负担
义务教育阶段学生
明德
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题名
落实“双减”任务 优化课后服务--松滋市卸甲坪土家族乡明德小学、镇泰民族学校“双减”工作剪影
被引量:
1
1
作者
乔冰
(
摄影
报道
)
机构
不详
出处
《中小学实验与装备》
2021年第5期F0002-F0002,共1页
文摘
为全面落实国家“双减”政策,强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,按照松滋市教育局《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求,从本学期开始,松滋市卸甲坪土家族乡明德小学、镇泰民族学校成立了“双减”工作专班,组织师生认真学习“双减”工作文件精神,制定契合校情实际的“双减”工作方案,按照“双减”工作方案严格落实。
关键词
工作剪影
校外培训
主阵地作用
校情
松滋市
作业负担
义务教育阶段学生
明德
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
落实“双减”任务 优化课后服务--松滋市卸甲坪土家族乡明德小学、镇泰民族学校“双减”工作剪影
乔冰
(
摄影
报道
)
《中小学实验与装备》
2021
1
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