班级管理中行为差生的类别与转化

1行为差生的类别 从行为差生的素质归类，可分为：智能型、智弱型。 （1）智能型：这类学生身体素质好，思维敏捷，反应快，有时教师的话还没讲完，他们就立刻接上去讲，自身行为散漫、随便，但很少顶撞班主任、任课教师，接受暗示或批评后即可纠正。

妇产科护理学教学改革

妇产科护理学是针对妇女生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求进行研究、诊断并处理女性现存和潜在健康问题，为妇女健康提供服务的一门专业临床课，是现代护理学的重要组成部分。研究对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭成员和社会成员。课程主要包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育妇女的护理。本学科教学目标包括知识目标、技能目标、情感目标、能力目标，使学生掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能，全面提高学生的综合能力及素质；运用已学的妇产科知识、技术及护理程序，对孕产妇、新生儿及妇科患者进行整体护理。