“放”得妙解纷呈,“收”得精彩无限——例谈一题多解教学中的“收”“放”策略

＂一题多解＂是数学学习道路上最为绚丽的一道风景.就教学价值而言,我们可以利用问题解法的开放性,在发散思维（＂放＂）与聚合思维（＂收＂）的结合训练中优化学生的思维品质,在对解法进行多角度的对比和优化中发展学生的元认知能力。

甘肃省金融机构活跃度与经济增长的关系研究

随着西部大开发及"十一五"规划的制定,甘肃省作为西部老工业基地,应该加快本地区经济增长,为西部地区经济发展作出贡献。本文主要讨论甘肃省金融机构活跃度与经济增长的相关问题,以金融机构现金支出来表示金融机构活跃度,结合1978——2005年的历史数据论证,运用格兰杰检验和协整分析等手段来分析两者之间的关联性,提出甘肃省金融发展的建议。