项目教学法在中职专业教学中的应用

一、项目教学法1．项目教学法的内涵。项目教学法作为让学生在教师指导下通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法，它将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个“教学项目”，围绕着项目组织和开展教学，使学生直接全程参与、体验、感悟、论证、探究。具体包括：（1）师生通过共同实施一个完整的“项目”工作来进行教学活动。（2）学生在教师的主持下以小组合作工作形式，自行组织完成项目。（3）工作要主动，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终结果，而是完成项目的过程。

巧设课堂提问 优化物理教学

课堂提问是提高物理教学的一个重要环节，也是反映教师教学艺术水平的重要方面。恰如其分的提问不仅可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到提高课堂效率目的，而且还可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流。