留守儿童关爱工程衡阳实践研究

关爱留守儿童是全社会共同的责任。衡阳市积极探索关爱留守儿童新路,在全市实施“百千万‘艺术童伴’——留守儿童关爱工程”,形成了用艺术教育引领留守儿童健康成长的新经验。

在生活情境中建构化学问题

化学是人类在长期的社会生产生活实践中发展起来的学科,它与人类的生产生活和社会的发展息息相关。现行化学新教材内容的设计尽量贴近生活实际,甚至喝的水、吃的饭都成了学生研究学习的对象,直观的、有趣的、具有挑战性的生活情境,更容易激发学生学习化学的积极性。所以,在教学时,教师要根据课本的内容,选取学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物作为学习内容,使其了解化学与生活的广泛联系,

挚爱、宽容、体贴是卓有成效的育才之道——学生违纪处理方式之我见

通过两个具体的实例，探讨班主任对学生违纪情况的处理。

也谈化学教学语言的运用

教师要从科学性、启发性、逻辑性、思想性、趣味性等几个方面入手,重视化学教学语言的运用。

浅议教育教学工作中的语言禁忌

概括教师在教育教学工作中的语言禁忌:忌庸俗鄙陋的粗话,忌居高临下的训斥,忌讽刺挖苦学生,忌抽象说教的空话,忌口头禅,忌记账式的话语,忌告状式的话语,忌结论式的话语。