论宫本百合子的女性自立意识——以《伸子》为例

《伸子》是以宫本百合子自身的美国留学经历为题材,描写了她自己从恋爱、结婚到离婚经历的自传性小说,被宫本百合子称作"自身的古典"。在这部小说中,伸子与母亲、伸子与丈夫佃、伸子与素子等人的关系错综交织在其中。而伸子真正的成长以及自立意识的深化,也就是在处理与这些人物关系过程中成立的。从三类人物关系着手,探寻其中伸子对自立,特别是精神自立的追求。在此基础上,从《伸子》的自传性出发,揭示了主人公和作者思想构造的内容。

浅析西欧作家对堀辰雄文学创作的影响

堀辰雄通过阅读和翻译西欧作家原著,咀嚼外国语言本身的独特韵味,吸收西欧作家的文学理念,以全身心投入西欧文学世界的方式,吸收自己所需的营养,创建自己的文学世界,追求文学与人生的统一。探寻西欧作家对堀辰雄的影响,将有助于我们更加了解堀辰雄的文学世界。文章浅析了梅里美、科克托、拉迪盖、普鲁斯特、里尔克等西欧作家对堀辰雄文学创作的影响。

以高校为依托的国内日语网络课程调研

在互联网背景下,越来越多学习者借助网络上丰富的学习资源进行自主学习。本文主要调研了当前国内较知名网络学习平台的相关日语网络课程,这些平台分别为:慕课平台、爱课程平台、超星学术视频和网易公开课,并分析了日语网络课程在相关平台的运行状况,以期促进我国日语网络课程建设。

从慕课制作角度看传统日语课堂教学改革

"慕课"(MOOCs),是Massive Open Online Courses的英文首字母缩写的中文音译,意为"大规模在线开放课程"。目前我国高等教育相关的慕课平台上的日语课程很少,从慕课制作角度探讨传统日语课堂教学改革,就具有非常有益的现实意义。本文以视频、练习、讨论慕课制作的三要素为中心,具体探讨了慕课模式对传统日语课堂教学改革的借鉴作用。

堀辰雄文学作品中的生死爱主题

堀辰雄是日本昭和初期著名的新心理主义作家。他一生经历坎坷,不断经历挚爱之人的离世同时自身也饱受病痛的折磨,这些经历促使他直面死亡、思索人生的意义,也成就了他"生、死、爱"的人生和文学主题。本文将结合堀辰雄的人生经历和不同阶段的主要作品,解读其文学主题。

关于日语“汉文训读法”的分析与研究

汉文训读语法是日本汉学家创造的一种独特的翻译、解读中国古代作品的方法,已有一千多年的历史,属于日本的汉学研究领域。日本人为了便于阅读古汉语文献而发明的一种在汉字周围加点,以表示日语语法特征或发音方法。本文介绍几种常见的训点,说明由于古汉语文献的逐字训读,古汉语语法对日语训读语法的形成产生了巨大影响。

高校日语专业课程思政改革实践策略分析

语言是不同地域人们在长期历史进程中形成的用于交流的载体,因此不同国家的语言同时也蕴含和体现出 不同国家的历史和文化。随着我国经济、文化对外交流活动的频繁开展,我国积极参与和应对经济全球化的趋势, 各高校更是扩大了外国语专业的招生规模,根据社会对综合型语言人才的需求调整专业教学体系,推动各语言专 业、课程的教学改革与发展。日语是高校重要的外语专业,学生在日语学习的过程中必然会接触日本文化与历史, 因此引导学生形成正确的文化观、价值观与道德观至关重要。对此,本文将针对高校日语专业课程思政教学改革 进行研究,深入分析实施日语专业课程思政改革的意义,提出课程思政的教学建议,以供参考。

浅析日语谚语的基本特点

谚语是俗语的一种,是广大人民群众在长期的生产生活实践中总结出来的具有讽刺、规诫、知识、趣味等内容的简洁语句。它一般都是经过口头流传下来,多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。日语谚语叫做「諺(ことわざ)」,其范围比汉语谚语的范围更广,一般包括谚语、成语、歇后语等。本文旨在通过日语谚语这个载体,分析其基本特点,来加深对日本语言文化的了解。一、日语谚语的语音特点谚语都具有朗朗上口的特点。

基于以学生为主体的日语泛读课程教学改革探析

该研究从教师、学生、教学手段三个方面,探讨日语泛读课程的优化。教师应该转变思想,以学生为主体,以提高学生阅读水平为目标展开教学活动。同时,注重了解学生、帮助学生养成良好的阅读习惯。另外,教师也可以采用多媒体课件、网络阅读题库、完善形成性评价等手段提高教学效果。

堀辰雄早期人生经历与文学之路的起步

堀辰雄是日本昭和初期著名的新心理主义代表作家。他积极地吸收法国文学的心理主义,同时在日本的古典文学以及王朝女性文学中发现了新的生命力,通过将这两方面进行融合,创造了属于自己的独特文学世界。探求堀辰雄早期人生经历及其文学之路的起步,有助于我们更好地理解其文学创作。