英汉句型结构蕴涵的思维模式差异与英语教学

语言和思维是密不可分的,人的语言表达是受思维方式支配的,英汉思维模式的差异使得英汉句型结构差异较大。因此,研究英汉思维特点,弄清其对句型结构的影响,对外语教学具有十分重要的意义。本文从英汉两种语言的定语排列顺序、状语排列顺序、时间取向与时间顺序等几个方面阐述了英汉两种语言表达方式的差异,指出英语教师在英语教学中如能注意培养学生的英语表达能力和思维习惯,将有助于推动英语教学实践。

商务英语专业毕业设计(论文)选题改革尝试——以2011届学生为例

高职商务英语专业毕业设计(论文)的选题长期以来偏重于文学或语言研究方面,与高职商务英语专业的培养目标有偏差,毕业设计(论文)的内容很少涉及到就业实际中的英语应用问题,有的甚至与社会需求相脱节。针对这种现象,提出毕业设计(论文)的选题应以"就业"为导向,以"工学结合"为前提,以"顶岗实习"为基础,强调论文选题项目的真实性及岗位的针对性。

“以证代考”教学改革与研究——以剑桥商务英语为例

我国各级各类学校现行教育体制衡量教学效果的重要手段就是考试,通过考试可以监控和评定教学质量。随着教学改革的不断深入,考核方式也在及时更新,以适应学生的需要和社会的需求。"以证代考"是提高教学质量、客观公正地评价和培养高技能人才的有效方法之一。本文对"以证代考"的形式、意义和具体实施进行了阐述,对剑桥商务英语课程考试模式的实施成效进行了总结。

影响阅读的主要因素及阅读能力的培养

一、影响阅读的主要因素 (一)非视觉信息因素 在阅读理解过程中，不但视觉信息起作用，非视觉信息也很关键。视觉信息是由眼睛感知文字符号获得的，而非视觉信息则是在阅读过程中起着潜在作用，由大脑提供的。阅读心理学把这种非视觉信息称为“眼球后面的东西，包括对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握；对所读材料内容的熟悉；个人的生活经验和常识、逻……

商务谈判实务课程实践环节中的双语教学

随着全球经济一体化的不断深入,我国对具有国际竞争力和就业能力的人才培养的要求也越来越高。对于高职院校来说,要顺应时代要求,培养既具备国际商务专业知识和技能,又具备熟练掌握英语语言应用技能的复合型人才。本学期经贸学院对商务谈判实务课程进行英汉双语教学尝试,事实表明这一举措也是一种培养国际复合型商务人才行之有效的方法。我们以经贸学院商务英语专业商务谈判实务课程实践环节的双语教学为研究对象,对其双语教学的方法进行分析。

英语教学中如何培养跨文化意识

语言是文化的重要载体,文化是语言所承载的内容,两者关系十分密切。英语教学不仅是语言知识的教授,而且更应包括文化知识的传播。因此,在现代英语教学中将跨文化教育纳入教学内容是至关重要的。本文针对现代英语教学跨文化意识中的各种障碍,阐述如何进行跨文化意识培养。

大学英语写作中存在问题分析

目前大学生英语写作中,主要存在着语言障碍、思维模式、文化背景等方面的问题。文中就存在的问题进行了分析,并提出解决的方法。

英汉两种语言表达方式的差异与英语教学

从几个侧面阐述了英汉两种语言表达方式的差异,通过例句说明这两种语言排列顺序的差别,指出注意不同语言中各语序的不同排列顺序,有利于掌握不同语言的思维方式。另外,作者还提出了"培养和掌握语言思维习惯是外语教学中的关键"这一论点,有助于指导和推动教学实践。

基于“BEC”的教学改革研究——以浙江工贸职业技术学院为例

在"以用为本"的人才培养思想指导下,服务并支撑"一本多证"规格的教学改革日渐成为高职教育的关注重点。本文结合商务英语资格考试("BEC"),就如何融入课程和教学进行了系列改革实验,佐证了"证""课"结合的必要性和可行性。

英语教学语言特征及英语教师的语言素质

语言是英语教师完成教学任务的主要手段,教师在课堂上的语言运用对教学的成败起着决定作用。因此,每位英语教师都应注重自身语言表达能力的训练,追求自己完美的教学语言。

降雨强度和坡度对东北黑土区顺坡垄体溅蚀特征的影响

坡耕地溅蚀特征研究可揭示和反映溅蚀的发生和发展机理,而以往研究大多在无垄作坡面进行,较少涉及顺坡垄体。为此,该研究基于野外人工模拟降雨试验,设计3个降雨强度(30、60和90 mm/h)和2个坡度(3°、5°),研究降雨强度和坡度对典型黑土(Mollisol)农田顺坡垄体溅蚀量、溅蚀过程和溅蚀分选特征的影响。研究结果表明:当降雨强度由30 mm/h增加到90 mm/h时,总溅蚀量增加2.5~17.9倍。当坡度由3°增大到5°时,总溅蚀量增加30.52%~74.08%。当降雨强度为30和60 mm/h时,总溅蚀率随降雨历时呈迅速减小-缓慢减小-波动稳定的趋势。当降雨强度为90 mm/h时,总溅蚀率随降雨历时呈迅速增加-迅速减小-波动稳定的趋势。整体而言,总溅蚀量随降雨强度和坡度的增加呈幂函数关系。各试验处理下,溅蚀分选水稳性团聚体中均以<1 mm粒级的团聚体为主,平均占总量的79.01%,以0.5~1 mm粒级最多,2~5 mm粒级最少,分别占总量的32.94%和3.36%。30和60 mm/h降雨强度下,分别为<0.25和<2 mm的各粒级团聚体在降雨后期达到波动稳定,其中<0.25 mm的团聚体均呈迅速降低-缓慢降低-波动稳定的变化趋势。90 mm/h降雨强度下,1~5和<0.25 mm各粒级团聚体均呈线性平稳变化,其中<0.25 mm的团聚体呈线性减少趋势。研究可为东北黑土区水蚀防治提供科学依据。

秸秆腐熟剂对土壤化学性状及土壤呼吸量的影响

为探讨秸秆腐熟剂在内蒙古东部灌溉区的应用效果,以"中农绿康秸秆腐熟剂""微元秸秆腐熟剂""农富康秸秆腐熟剂"为材料,研究3种秸秆腐熟剂的优势菌种在土壤、秸秆中定植及对土壤化学性质和土壤呼吸量的影响.结果表明,3种秸秆腐熟剂均含细菌、真菌和放线菌3大类群微生物,并均可增强秸秆腐解能力,刺激土壤呼吸作用;秸秆还田配施腐熟剂能降低土壤pH值,增加土壤碱解氮、速效磷、速效钾含量;其中,中农绿康秸秆腐熟剂的应用效果最佳.

沟壁坡度对侵蚀沟三维重建误差的影响

以无人机为主体的天地一体化立体测量为地表精准快速测量提供了有利条件。无人机拍摄正射影像时,陡坡影响拍摄视角,可能对地表三维测量精度产生影响。选取发展大型切沟(BG)、稳定中型切沟(MG)和小型浅沟(SG),采用三维激光扫描(Terrestrial Laser Scanning,TLS)和无人机正射摄影(Structure from Motion,SfM)2种方法获取地表DSM(Digital Surface Model,数字表面模型),并以TLS的DSM为基准,分析了坡度对SfM的DSM的高程误差的影响。结果表明:(1)高程误差均随沟壁坡度呈指数增加,拟合程度较好(P<0.0001,R^2>0.80),拐点出现在60°附近,坡度<60°时高程误差变化幅度为0~10 cm,坡度超过60°后高程误差急剧增大为10~60 cm;(2)侵蚀沟愈活跃,其坡比愈大,高程误差占比愈集中在较大坡度的范围内。对于发育中切沟BG,约75%的高程误差量集中在15°~75°;对于趋于稳定的中型切沟MG,约66%的高程误差量集中在0~60°;而对于小型浅沟SG,约54%的高程误差量集中在0~40°。

黑土区农地集水区次降雨径流与输沙特征研究

水力侵蚀是诱发黑土区侵蚀发生发展的首要因素,研究次降雨条件下产流、产沙特征对水力侵蚀的防控具有重要意义。本文通过野外实地监测,分析农地集水区次降雨径流与输沙特征。结果表明:观测期内,有径流记录的降雨事件为12次,降雨等级主要为中雨、大雨和暴雨。初始产流时间随降雨等级表现不同,中雨时初始产流时间大多出现在降雨后期,而大雨和暴雨时,初始产流时间大多出现在降雨过程中的初始期和中期。不同降雨等级下累积径流深、径流系数和累积输沙量表现不同,累积径流深和径流系数表现为:大雨>暴雨>中雨,累积输沙量表现为:大雨>中雨>暴雨。集水区内大部分泥沙由6场降雨事件产生,对总径流量和总输沙量的贡献分别为90.6%和87.0%。基于12次有径流的降雨事件,不同降雨等级对径流的贡献表现为:大雨>暴雨>中雨,对输沙量的贡献表现为:大雨>中雨>暴雨。偏最小二乘回归分析显示,径流相关变量最大径流率Q max是对总径流量和总输沙量贡献最大的因子,变量权重系数VIP值分别达1.490和1.629。

对学校德育工作的几点思考

对学校德育工作的几点思考郝建敏，乔宝玲最近，中共中央印发了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，这是当前乃至今后一段时期内学校德育工作的纲领，为德育工作者在建立社会主义市场经济体制的新形势下，树立信心，鼓舞干劲，改革德育工作，探索成...