隐喻的语义差异与跨文化比较

认知社会语言学研究近年来的研究重点已经逐渐转向,从以往对语言及其幕后的认知普遍性的研究转向了在特定社会文化语境下对语言与认知的研究。本文在认知社会语言学这一视角下,通过对比研究中西方日常用语中的隐喻用法,进一步分析在中西方两种截然不同的文化模式之中隐喻的语义差异,并对其进行跨文化比较,以期对语言研究、翻译研究和跨文化交流起到良好的促进作用。

从哲学的语言学转向看言语行为理论

19世纪末20世纪初,西方哲学发生了重要的语言转向,开始从传统哲学转向语言学,形成了语言哲学的研究热潮。日常语言分析学派的代表人物奥斯汀提出了言语行为理论,之后他的学生塞尔对其进行了修正和补充,引起了语言学界和哲学界的广泛关注。该文试图从哲学的语言学转向的视角,分析奥斯汀和塞尔的言语行为观点,并探析其应用及发展的现状,以求更加深入地将其应用于语言研究之中。

隐性和显性——基于汉英散文语篇语法特征的对比分析

语篇语法特征的重要体现手段之一是篇章连接性词语的使用。无论汉语语篇还是英语语篇,篇章中句与句之间连接词的使用往往与各自语言的语法特征有着密切联系。汉语和英语作为两种不同的语言,篇章中连接词的使用方式和频率都会有差异,不同文体中连接词的使用也是不同的。本文以汉英散文及其译文为例,探析汉英篇章连接方式究竟是隐性居多还是显性居多,并揭示汉英两种语言在篇章中连接方式的相同点和不同点,着重探讨对连接性词语的不同运用和侧重,从而对英汉两种语言的特点、共性和差异加深理解,促进汉英对比与翻译研究的发展。