台州湾波浪条件数值模拟研究

依据台州湾外海的风浪资料建立数学模型,应用抛物形缓坡方程、Boussinesq方程及小风区成浪对工程区波浪条件进行计算,得到了工程区不同重现期波浪要素,并通过分析得到了工程区波浪年分频分级情况。通过计算与分析可知台州湾外海为台风大浪区;台州湾内由于受众多岛屿掩护,经过地形的折射、绕射和破碎影响,与外海相比波浪衰减达到50%左右;工程区NE向H1%波高约为6.5m,H4%波高超过1.0m的频率每年在20d以下,建港的波浪条件较好。

旧题“新”作 巧用反思

在长期的教学实践中我发现一个现象，学生们往往热衷于去做“新”题，而不太愿意或者不习惯对已做过的题目进行反思、梳理和总结，这也是“题海战术”效率低、效果不明显的主要原因。学生做题如果不善于总结梳理。不及时对题目进行反思，不找出错误原因，就不能有效掌握正确的解题方法和数学思维．

旧题“新”做巧反思

作为一名有着多年执教经验的高中数学教师．在长期的教学实践中我发现一个现象。学生们往往热衷于去做“新”题，而不太愿意或者不习惯对已做过的题目进行反思、梳理和总结，这也是“题海战术”效率低、效果不明显的主要原因。作为教师。引导学生在做题后进行及时的反思．

对待学生“不敬”的“宜”和“不宜”

做教师的天天和学生打交道，有时会发生学生对教师“不敬”的现象。这种事情如果处理不好，对学生、家长、教师都会造成不良的后果。因此，教师在处理学生的“不敬”时，应慎之又慎。我觉得处理好学生的“不敬”应注意以下几个问题。